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由于現(xiàn)在喪尸群壓到宿舍樓門(mén)前了，這棟宿舍樓里面的幸存者，全部都乖乖縮回到宿舍里面。

誰(shuí)知道喪尸群什么時(shí)候會(huì)突破那扇看起來(lái)毫不結(jié)實(shí)的鐵閘？就連據(jù)說(shuō)曾經(jīng)擊殺過(guò)喪尸的章虎，此刻也是乖乖窩在宿舍里面。

再怎么說(shuō)，在這棟宿舍樓幸存下來(lái)的，還全部都只是學(xué)生啊！

此刻，鐵閘之外，數(shù)之不盡的喪尸還在拼命還內(nèi)擠。但看起來(lái)，力度已然不是很夠，有點(diǎn)中氣不足的感覺(jué)。

黎健站到鐵閘之前，一手拿著一個(gè)筆記本，另一手就握著筆。不時(shí)抬頭看兩眼喪尸，然后又提筆在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，這樣看上去，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)課堂上用功好學(xué)的三好學(xué)生一樣。

“嗯......這群?jiǎn)适?dāng)初的目標(biāo)是我，那么，它們就是為我而來(lái)的。根據(jù)之前它們推鐵閘的力度，與現(xiàn)在推鐵閘的力度，看起來(lái)，這群?jiǎn)适瑢?duì)我的追殺熱情下降了？”

“這個(gè)......應(yīng)該定義為仇恨度吧？這么說(shuō)，我變身為喪尸的時(shí)候，只要不碰到喪尸，仇恨度就為0。所以之前它們才沒(méi)追殺我。”

“而當(dāng)我碰到喪尸的時(shí)候，它們就一股腦地追殺我。根據(jù)老大他們的說(shuō)法，喪尸群看見(jiàn)我比看見(jiàn)活人還要瘋狂。那么，這時(shí)的仇恨度，就假設(shè)為10吧。看見(jiàn)活人的仇恨度，就為8。”

“至于現(xiàn)在過(guò)了一天時(shí)間，它們的追殺熱情下降了不少，仇恨度，就假設(shè)為5吧。至于根據(jù)活人與喪尸的距離不同，仇恨度的數(shù)值又相差多少......嗯，這個(gè)只能以后再試驗(yàn)了。還有這個(gè)關(guān)于我變身后仇恨度的假設(shè)，之后有機(jī)會(huì)也得親自證實(shí)一下。”

黎健一邊喃喃自語(yǔ)，一邊手中的筆卻是動(dòng)得飛快。

而黎健后面，老大李輝跟阿偉卻是目瞪口呆地看著黎健所做的事情，說(shuō)不出一句話來(lái)。

跟直接站到鐵閘之前的黎健不同，李輝跟阿偉卻是已經(jīng)躲到了樓梯口的位置。大有一見(jiàn)情況不妥就立刻跑路的架勢(shì)。

喂，這可是喪尸啊！還是數(shù)量那么多的喪尸！

但黎健還是一副毫不在意的樣子，還在專心致志地做著筆記。

用黎健的話來(lái)說(shuō)，就是“既然我都可以變身為喪尸了，還怕喪尸什么？”

很快，黎健便記下了有關(guān)仇恨度的假設(shè)。接著，就是一項(xiàng)比較重要的試驗(yàn)了。

有關(guān)喪尸活動(dòng)傾向的研究。

“老大！手電筒！”

“老大！打火機(jī)！”

“老大！撒開(kāi)嗓門(mén)叫兩聲！”

“老大！露出你的肱二頭肌！”

黎健一個(gè)個(gè)指令下放，李輝雖然又害怕又不情愿，但看見(jiàn)黎健這么認(rèn)真，也只能過(guò)去充當(dāng)著撰寫(xiě)喪尸筆記的助手。

“喪尸，白天狀態(tài)，無(wú)趨光性，對(duì)熱量無(wú)感應(yīng)，有一定聽(tīng)覺(jué)，但聽(tīng)聲定位能力不足......”

“至于對(duì)活人感應(yīng)，還有痛覺(jué)殘留，這又涉及到仇恨度的問(wèn)題，但現(xiàn)在又因?yàn)槲业某鸷薅冗€在延續(xù)，這......只能等下次再測(cè)試了。”

黎健用筆刷刷刷地在筆記本上記著資料。這些目前都只是大概的資料，但也算是對(duì)喪尸比較全面的研究了。

啪！

黎健合上筆記本，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口濁氣。

“除了白天狀態(tài)，還有夜晚狀態(tài)需要觀察啊......”

接著，黎健回頭對(duì)著阿偉跟老大露出了一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容。

“接下來(lái)......”

兩人同時(shí)冒出一個(gè)不好的念頭，邁步當(dāng)場(chǎng)就想要離開(kāi)。

“既然白天還沒(méi)結(jié)束，你們.....不過(guò)來(lái)嘗試一下殺喪尸嗎？”

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