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隨著這道題目被寫下來(lái)，講臺(tái)下的學(xué)生們都紛紛拿出草稿紙開(kāi)始演算。王老師環(huán)視全班，然后盯著葉爭(zhēng)的方向道：“那位同學(xué)，坐在最后的那位同學(xué)，麻煩上來(lái)解一下這道題！”

王老師連續(xù)叫了三遍，葉爭(zhēng)才在前排同學(xué)的提醒下抬起頭。對(duì)于這種被打擾的行為，葉爭(zhēng)很是不滿，連目光都變得有點(diǎn)急躁。

“上來(lái)解題！”一向溫言軟語(yǔ)的王老師也有點(diǎn)生氣了，指了指黑板上的題目，口氣很強(qiáng)硬的道。

全班的目光再一次的聚集到葉爭(zhēng)的身上，雖然葉爭(zhēng)并不是他們班的學(xué)生，但同學(xué)們對(duì)此并不驚訝。學(xué)霸的世界，除了學(xué)習(xí)再也沒(méi)有什么事情能夠吸引起他們的注意。

但葉爭(zhēng)接下來(lái)說(shuō)的話，讓所有人都大吃一驚。

“老師，我只是想安靜的看一會(huì)兒書！”葉爭(zhēng)從座位上站起來(lái)，很平靜的道。

全班嘩然，所有人都驚訝的看著這位膽大包天的學(xué)生公然和他們眼里最權(quán)威的老師對(duì)著干。一些人吃驚、一些人是敬佩，更多的人是對(duì)葉爭(zhēng)這種行為的不恥，他們覺(jué)得葉爭(zhēng)這是在嘩眾取寵、博取眼球。

王老師也被氣的夠嗆，指著葉爭(zhēng)道：“上我的課就要遵守我的紀(jì)律，要么你就上來(lái)解題，要不然你就出去！”

葉爭(zhēng)有點(diǎn)無(wú)奈的搖搖頭，最里面嘟囔了一句：“一中就是這點(diǎn)麻煩，太死板！”然后起身朝著黑板走過(guò)去。

拿起粉筆，葉爭(zhēng)瞄了一眼題目，然后“唰唰”的開(kāi)始寫起來(lái)。其實(shí)這道題如果用高等數(shù)學(xué)里無(wú)窮級(jí)數(shù)的知識(shí)是很容易解的，但是考慮到這些方法超過(guò)了高中生的水平略顯高調(diào)，所以葉爭(zhēng)還是用高中所學(xué)的知識(shí)通過(guò)變量代換的復(fù)雜方式換算出了結(jié)果。

整個(gè)解題過(guò)程不到兩分鐘，沒(méi)有任何脫離帶水的地方，解題方法一目了然，也沒(méi)有什么難以理解的步驟。

王老師的臉‘色’有點(diǎn)難看，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)葉爭(zhēng)所用的方法別開(kāi)蹊徑，是他之前想都沒(méi)想到的。他一直以為這道題目出在高中生的奧數(shù)競(jìng)賽里是越級(jí)，但現(xiàn)在看來(lái)，其實(shí)只是他沒(méi)想到合適的方法而已。

“嗯，不錯(cuò)！”前后檢查了兩遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么有錯(cuò)的地方，王老師有點(diǎn)心不甘的稱贊了一句。

但他實(shí)在受不了葉爭(zhēng)那副平淡無(wú)驚的表情，作為一個(gè)受人愛(ài)戴的老師，也許是因?yàn)樘鄬W(xué)生在他面前表現(xiàn)的過(guò)于謙卑，導(dǎo)致了他現(xiàn)在看葉爭(zhēng)的樣子覺(jué)得對(duì)方這是在對(duì)他進(jìn)行挑釁。

“我這還有道題，你來(lái)解解看！”王老師有點(diǎn)咬牙切齒的道。'