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上回說到陸久與太一切磋,各使神通對拼一招,平分秋色。
太一心下訝然,不明所以道:“怪哉、怪哉,適才老夫并未留手,拳將及體,居然被你躲了過去?”
陸久微笑道:“恭喜叔父修為更進一步,窺得禁法法則。想來叔父業已善惡盡斬,步入至仙境界。”
太一朗聲大笑,手捋長須,頷首贊賞不已。
帝俊同樣滿臉微笑。唯有陸壓不明所以,一頭霧水問道:“父親、叔父、兄長,你們所言為何?何為禁法法則?”
陸久為兄弟解惑道:“十弟有所不知。但凡先天靈寶,其中都包含大道法則印記。我輩修士若得先天靈寶,便可依靠其中印記指引,掌控該種法則。如此比之憑空領悟簡單許多。當年盤古開天,所用開天三寶——盤古幡、太極圖、混沌鐘,是為三大先天靈寶,可鎮壓大教氣運。內有無上法則印記——破法、滅法、禁法。破法可破除一切,盤古以之破開混沌,成就了如今的洪荒;滅法可湮滅一切能量,盤古以之定地風水火,平息肆虐洪荒的能量亂流;禁法可禁制一切,盤古以之定周天星辰,鎮壓洪荒地殼。叔父所得東皇鐘正是這混沌鐘。”
陸壓眉頭略松,復又道:“何為氣運?”
陸久也想兄弟多些見識,遂解釋道:“氣運為大道之下的運數,此消彼長。除卻開天三寶外,另有玄黃之氣結成的后天第一至寶天地玄黃玲瓏塔,這四件至寶本就神妙非凡,在開天時又沾染了大功德,能鎮壓氣運。我妖族能稱雄洪荒,掌控天庭,多半是靠叔父得了這件至寶。”
太一在一旁手癢難奈,大喝道:“閑話少說,再來打過。”言罷,左拳虛擊,一道光影閃出,化為金烏狀,其勢如閃電。顯然是得了星光化形的啟發,由此創出以太陽真火幻化的法門。
陸久微微一笑,左手對著飛來的金烏虛抓,目標立時速度大減。同時,漫天星光匯聚成一只巨掌,將金烏抓在手中,將之捏成一蓬火光,隨后消散無蹤。
太一此時似乎察覺到其中奧妙,微微低頭沉吟。
帝俊同樣一臉若有所思的模樣,隨即出言道:“此處不是說話的地方,隨我來。”幾人進入后殿,命心腹在殿前守護,只有父子兄弟四人在座。
陸壓心中疑惑,不解道:“父親何故如此謹慎?”
帝俊充耳不聞,目光直直盯著自己的九兒子,肅然問道:“小九,你方才所用是何種法門?”
聞聽此言,太一略帶期盼地望向陸久。
陸久亦知事關重大,正色道:“孩兒在師祖所賜河圖洛書中,察覺到掌控時間法則印記,如今略有小成,業已修得時間遲緩。”
其余三人目瞪口呆,險些被震暈過去。太一畢竟親身體驗過,心中早有腹案,是以最先恢復過來,狂喜道:“小九真是好福緣,修成這大道下的第一逆天法則,將來定能令天下群雄束手,屆時又有何人敢與我妖族爭風?!”
帝俊、陸壓聞言同樣欣喜若狂。
四人之中,陸久此刻最為冷靜,情知人族大興乃是天數。所謂神通不及天數,雖然此時人族還沒有出世,但大道下的必然性,又豈是人力所能抗拒?此事不便明言,還需旁敲側擊,提醒他們才是。
陸久心中打定主意,遂言道:“叔父,大道之下必定是盛極而衰,我妖族業已興盛了一量劫,還是早做打算為好,莫要失了先機啊。”
三人聞言皆默然,片刻后,帝俊開口道:“眼下局勢尚且不明朗,我等唯有努力提高修為,以備不測。無論形勢如何,實力才是重中之重。”
眾人皆頷首稱善。
轉眼又是十年,帝俊、太一、陸久三人前往紫霄宮。自從上次四人密談過后,陸久或與父親叔父相聚,或教導陸壓修煉,或找天庭各妖圣切磋,或尋青牛奎牛喝酒。
興之所至,遍游天界感悟自然,真靈越發通明。有星辰圖相助,在天庭這樣星力彌漫的環境里,法力同樣日見渾厚圓滿。
三人來到紫霄宮中,各自安坐。不片刻,陸續有人前來,轉眼間蒲團就滿座,無有遺漏。其中其中比較熟悉的有三清、女媧、紅云等人。
陸久與各人一一見禮。與紅云再次相見,兄弟二人各自歡喜。紅云拉著陸久來到鎮元子面前,介紹他們互相認識。
鎮元子為人頗為和善,對陸久這位道祖親傳隔代弟子也是聞名已久,相互稽首見過,相談甚歡。陸久與紅云還相約一起去萬壽山五莊觀吃人參果,引得一旁鎮元子笑罵兩人,大嘆交友不慎。
片刻之后,鴻鈞老祖現身出來,并不多作言語,張口便開始宣講大道。天邊紫氣飄飛而來,天花亂墜,地涌金蓮。
今次講道不同尋常,大道箴言直入聽道者心神,難以記憶。若是不能領悟,則機會不再。故而悟性高者,諸如三清、女媧等人心曠神怡,悟性不及者愁眉苦臉。
陸久早在鴻鈞老祖開講時便沉浸在大道箴言中,心神遨游太虛,大道法則前的迷霧,在道祖玄妙箴言地洗禮下,漸漸消散。
大道法則越見明朗,陸久道行一日千里,時間法則中的時間加速和時間靜止,相繼悟出。若能再進一步,悟出時間倒流,就能晉入大圓滿境界,徹底掌控這個大道之下的第一逆天法則。
鴻鈞老祖忽然沉默不語,聽道眾人紛紛從玄妙境界中脫離出來,不敢多作言語,各自靜待道祖開口。
“我得造化玉牒,證得混元道果。開紫霄宮,教化洪荒眾生,千年講道,今日而止。將合天道,成就鴻鈞,不復混元。鴻者,大道也;鈞者,平衡也,自今日起,大勢不改,鴻鈞不現。然天道之下,當有圣人教化。九為數極,吾之門下,當有八圣。”言罷袍袖一揮,大殿兩側現出八座尊位。
老子乃是門下首徒,上前拜倒叩問:“敢問老師,何人可以成圣?”