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田野喃喃道：“這話怎么這么耳熟。”

胡世杰嘆道：“也許吧。”

學習、武道時間就這么過著。

轉眼到了12月份下旬振興高中參加cshw預賽的兩個名額無可爭議的是胡世杰和柳明惠而高飛高中的兩個參賽名額田野已經打聽到是高三（5）班的肖劍濤和高一（1）班的洪學志。

田野猜測高飛高中之所以讓洪學志參賽不一定就是因為他比周軍強多半考慮到比賽新規則針對柳明惠而來。為此田野找柳明惠談過一次話柳明惠根本不以為意這讓田野很是擔心可擔心也無濟于事只有走一步看一步了。

這段時間趙宇涵也逐漸適應了身上額外的重量不再象先前那樣感到吃力一掃精神上的萎靡每日放學后堅持到學校的武道館練一小時的拳才回家。

而羅巢為了拜師大計成天跟隨在趙宇涵身邊尋求機會可謂用心良苦。

自從魂在趙宇涵體內蘇醒后每日都會教趙宇涵一些武道方面的知識這些知識有些是他父親教過的有些則沒有沒有的多半是擊打哪些要害會有什么樣的反應之類的甚至包含一些如何致人于死地的殘忍手法趙宇涵往往聽到這里便會制止魂繼續說下去。

不管怎樣魂對于武技上的知識知道的很多多的令人難以想象趙宇涵深深佩服但是讓他萬分不解的是魂和他父親一樣傳授的始終只是基本招以及基本招的中途變化并不教什么實質的招式他幾番哀求也無濟于事魂總如父親般勸說：“致勝不是由招式決定的。”

不是招式決定又是什么決定？趙宇涵明白如果他要問這句話的話魂定會如同父親那樣說九大要素：力、彈、、應、抗、技、識、讀、破。

這些道理趙宇涵都懂：

力：就是力量臂力、腕力、腿力、腰力等

彈：關節是彈簧身體柔韌性很大一部份取決于關節的彈性。

：拳、移動度、變招度。

應：反應大腦反應、身體反應。

抗：抗擊打。

技：拳技招式。

識：看清對方的拳認識對方的拳要明白什么樣的姿勢會出什么樣的拳。

讀：讀對方的心讀對方的想法也就是心技。

破：采取相應有效的方法擊倒對手。

只是做起來好難。

不過在這里面技不就是招式嗎魂卻極其深奧地說：這個招式意義不同是沒有固定形態的。

“不明白。”

“等你真正掌握前五項就會明白。”

簡直和父親的話一模一樣。

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