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按照書中的指點,林知默購買了許多的經典音樂磁帶,即便是睡覺的時候也要帶著耳機聽音樂進入夢鄉。
這一天林知默正在家中閱讀一本書,書中描寫的是關于如何分析一首歌中的和聲的內容,林知默正看得入迷就聽見一陣敲門聲傳來,摘下一只耳機,林知默把門打開。
孫靜波看著林知默滿臉的胡茬,一副潦倒的模樣險些以為進錯了門,忍不住對林知默問道:“天啊,你在這幾天究竟干什么了,去了一趟難民營嗎?不會沒有做任何的個人清潔吧?”
還是孫靜波的說話口氣,一如既往的開口即傷人。
自動忽視了前面取笑自己的話,林知默點點頭道:“如果你指的是刷牙洗臉的話,那應該是沒有。”
孫靜波一只手捂住了鼻子,另一只手對林知默做了個遠離自己的手勢,說道:“你以為作曲是那么好學的,告訴你,一般人學個三五年都不一定會作曲。你這幾天的功夫能學到什么?”
說著話孫靜波從林知默的書桌上拿起了一本書,鄙夷的說道說道:“你看看,連一點筆記都沒有做,我看你根本就沒有翻過吧?”
林知默淡淡的看了一眼孫靜波說道:“既然都已經背下來了,還看什么。”
“呦呦呦,聽聽你這口氣,還背下來了,你怎么不說桌上這么多書你全都背下來了?”孫靜波嘲諷的功力明顯見長。
林知默看了看書桌,仍然一副波瀾不驚的模樣,說道:“是啊,是都背下來了。”
“呵!我今天要不把你揭穿我還就不服了!”孫靜波被林知默一副油鹽不進的樣子給激怒了,伸手拿起桌子上面的一本書,隨便翻了一頁,念道:“三和弦有三種不同的低音位置……”
還沒念完林知默就接著背誦道:“三和弦有三種不同的低音位置——根音在低音位置,叫做原位;三音在低音位置,叫做第一轉位;五音在低音位置,叫做第二轉位……”林知默滔滔不絕的背了下去。
孫靜波瞪大了眼睛,忽然大叫一聲:“停!”然后瘋了似的拿起另一本書,隨便翻了一頁再次念道:“在調性音樂中,和聲同時具有……”
林知默再次接口道:“在調性音樂中,和聲同時具有功能性與色彩性的意義。和聲的功能,是指各和弦在調性內所具有的穩定或不穩定的作用、它們的運動與傾向特性、彼此之間的邏輯聯系……”背了一會兒看孫靜波一副不可置信的表情,林知默高深莫測的微微一笑:“如果我沒記錯的話,你看的那一頁因為我不小心把右上角弄撕了一小塊。”
孫靜波低頭一看,果然這張書頁的右上角卻少了一塊。
孫靜波喃喃自語說道:“不可能,這不可能!”又拿起了另一本書,沒念兩句林知默就又接了下去,再換一本,林知默還是能夠背誦,再換一本,還是能夠背誦……
到第五本的時候孫靜波放棄翻書了,兩只眼睛像看外星人一樣死死盯著林知默不放。
本想維持得道高人模樣的林知默被孫靜波看的有些發毛,忍不住說道:“你在看什么?”
孫靜波猛地跳起來,大叫道:“天啊,我中學歷史從來沒及格過啊!你這個該死的妖孽!”說完摔門而去。
林知默坐在椅子上,翹起了二郎腿,把耳機戴上,得瑟的一笑:“跟我比記憶,你還差得遠……”
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