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于鳴閉上了眼睛。

長(zhǎng)門(mén)只感覺(jué)面前的少年只是微微閉了一下眼睛，就好像換了一個(gè)人，身上的那種幾乎可以壓倒人的氣勢(shì)也消失了。變成了那個(gè)最初的，在自己的招式下只能掙扎的孩子，而不是之后的狂魔或者打敗自己的超越神的人。

但是于鳴的實(shí)力太穩(wěn)定了，長(zhǎng)門(mén)也實(shí)在不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。

要知道，要是于鳴再次回到了那種無(wú)敵的狀態(tài)，長(zhǎng)門(mén)真的覺(jué)得自己一定會(huì)失敗，要是自己死了，長(zhǎng)門(mén)真的不在乎，這樣就可以去見(jiàn)彌彥了，但是長(zhǎng)門(mén)知道，如果自己真的死了，那么，下一個(gè)死的一定是小南。

長(zhǎng)門(mén)看著于鳴說(shuō)道‘你來(lái)說(shuō)吧，你到底想要說(shuō)什么。’

于鳴看著長(zhǎng)門(mén)，先是嘆了口氣，于鳴知道自己不是鳴人，沒(méi)有那么厲害的說(shuō)服力，自己的師傅也不是自來(lái)也，沒(méi)有讓自來(lái)也寫(xiě)上那本可以感動(dòng)長(zhǎng)門(mén)的書(shū)。

但是于鳴有著和長(zhǎng)門(mén)相同的東西，就是孤獨(dú)。

于鳴看著坐在那個(gè)奇怪的椅子上的，干枯的瘦削的男人，對(duì)他說(shuō)道‘其實(shí)，我認(rèn)為，我們的命運(yùn)也有很多相似的地方。’

長(zhǎng)門(mén)冷笑著看著于鳴說(shuō)道‘我倒是對(duì)你的這些話(huà)很有興趣，因?yàn)榫瓦@些看來(lái)，你的痛苦不在我之下，那么是什么樣的痛苦造就了你呢？這一點(diǎn)讓我很好奇。’

于鳴開(kāi)始回憶，開(kāi)始回憶起自己記憶中那處最最深沉，也是最最陰暗的地方.....

‘其實(shí)，我是一個(gè)孤兒。’于鳴的眼神開(kāi)始變得渙散，這正是進(jìn)入了深層的回憶‘我的爸爸媽媽認(rèn)為我的出生是一種不祥，因?yàn)槲矣幸环N先天性的疾病，是大腦思維的過(guò)度活躍造成的。’

‘我被醫(yī)生診斷之后，大家認(rèn)為我是個(gè)智商不高的孩子，生下來(lái)就是傻子，于是，爸爸媽媽把我拋棄了。’于鳴看著坐在椅子上的長(zhǎng)門(mén)說(shuō)道。

‘但是，其實(shí)所有人都沒(méi)想到，我非但不是個(gè)傻子，反而智商高于常人，但是開(kāi)始的時(shí)候，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些有什么不同，那時(shí)候我的印象里，院長(zhǎng)對(duì)我是好的，阿姨對(duì)我是好的，我還有好多好多的朋友，我認(rèn)識(shí)一個(gè)很可愛(ài)很可愛(ài)的妹妹......’

————————————————————————————————————————‘鳴哥哥....陪我出去玩嘛....’一個(gè)穿著淡藍(lán)色連衣裙有著一頭漂亮長(zhǎng)發(fā)的可愛(ài)小女孩抱著一個(gè)布娃娃小熊跑了過(guò)來(lái)。

‘等下啊，哥哥做完這道數(shù)學(xué)題，再背完這首古詩(shī)，就可以去玩了。’黑發(fā)少年坐在地上，看著這面前的習(xí)題板說(shuō)道。

‘鳴哥哥，你為什么每天要做題啊，總是要做題做題，以前都陪我玩的，現(xiàn)在你都不陪我了。’少女生氣的撅起了小嘴。

黑發(fā)少年微笑著撫摸著少女的臉說(shuō)道‘好啦，妹妹最乖了，哥哥只有這樣，才能報(bào)答院長(zhǎng)對(duì)我們的恩惠啊。’

小女孩的眼睛里又閃動(dòng)起疑惑的光芒，‘那為什么要你這樣做啊，其他人不可以嗎？’

黑發(fā)少年無(wú)奈的寫(xiě)下了最后一個(gè)字，然后說(shuō)道‘因?yàn)楦绺缥夷軐?xiě)出來(lái)，其他人做不到啊...’

小女孩看到少年寫(xiě)完了所有的題，高興地拉起了少年的手‘鳴哥哥我們出去玩，你已經(jīng)寫(xiě)完了！’