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雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是人類了，但是學(xué)習(xí)的能力我還是沒有他們強(qiáng)，畢竟他們學(xué)習(xí)的是自己的母語，我則是學(xué)習(xí)這一門外語，他們不需要將信息二次處理，我還要將所有的東西翻譯一遍呢。

不過為什么我和他們擁有一樣的大腦，卻沒有他們那么強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力呢？難不成我這個身體本身就很弱智，我媽媽給我說過，雪銀sè的毛發(fā)在他們的歷史上重來沒有過記錄，也就是說，瓦伊一族歷史上就沒有出現(xiàn)過我這種毛發(fā)的。

看來我應(yīng)該去買彩票了，這種毛發(fā)的顏sè都中到了，千萬分之一的幾率呀。

考都考過了，現(xiàn)在說也沒有用了，還要進(jìn)行下面的考試呢。

自己還應(yīng)該加油才行。

第二場考試，魔法的掌握。

我認(rèn)為這個考試對我來說的吸引力其實(shí)是最大的，原因很簡單，因?yàn)橛心Х▍⑴c嘛。

考試的人在門外等著，然后老師坐在里面考試和記錄，而我則恰好在最后，所以我的壓力是最大的。

其實(shí)這次的考試并不考真正的魔法，因?yàn)槲覀兌歼€是小孩子，不論我們的思考能力有多么的強(qiáng)，我們還是有童心的，還是愛玩兒的，如果很小就教我們魔法的奧秘的話，估計(jì)這個森林就不復(fù)存在了。

這次考試只是靠對魔法回路的掌握度，魔法回路如果按照我的理解來說的話我認(rèn)為更應(yīng)該叫做jīng神回路，也就是像中國人常說的經(jīng)脈一樣。但是也有很大的不同，經(jīng)脈是人體本身就具有的，可以直接拿來使用，但是魔法回路就不一樣了，他在身體里沒有，只是通過jīng神力來形成的回路，更通俗的說法就是想象一條像經(jīng)脈一樣的回路來。

當(dāng)我第一次聽到這種概念時(shí)，雖然很吸引人，但是我卻也感到不現(xiàn)實(shí)，不過當(dāng)你專心致志的將全身的注意力注意到身體的某一個部位時(shí)，就會感覺到更加細(xì)微的變化，如感覺更加靈敏，不過當(dāng)你可以在形成回路的同時(shí)還可以推動回路，就可使已使用魔法了。

說起來容易做起來難，這簡單點(diǎn)說就是一心兩用，一邊形成，一邊控制，而施展和控制魔法時(shí)，則就變成一心三用了。

我為了學(xué)習(xí)魔法可使耗費(fèi)了很大的jīng力，平常沒事兒我就不聽的練習(xí)，希望可以在這方面有些長處，這也使得我只能在魔法造詣上比別人強(qiáng)上一點(diǎn)。

當(dāng)然我現(xiàn)在只能處于一心兩用階段，也很勉強(qiáng)，不過我對魔法的執(zhí)著堪比我對水果的執(zhí)著。

“下一位，約瑟芬妮！”到我了，我聽到我的名字后，突然就變得緊張了起來，看來這是我考試的通病吧。

進(jìn)了門，里面坐著一位我不知道名字的老師，我首先禮貌的向老師問好后，就站在了老師的德面前。

老師拿出了一個特殊的水晶一樣的球體，看起來既像玻璃，又像樹脂做成的。整個球體顯得十分透明，只有在反光的情況下可以看到它的輪廓。

老師要求我將我的魔法回路通過這個水晶球，并且叫我放心，這個水晶球可以通過jīng神力。

我小心的捧起這個水晶球，想象著jīng神回路從心臟出發(fā)，然后從左手進(jìn)，經(jīng)過水晶球，從右手出去，再回到心臟。

就在我構(gòu)成回路的時(shí)候，我的水晶球突然發(fā)出了白sè的光，光亮溫柔明朗而不刺眼。由于我是閉著眼睛的，所以我炕見水晶球發(fā)出的光。

就在我考慮要不要推動回路的時(shí)候，老師突然說道，“通過，魔法回路穩(wěn)定而又堅(jiān)固，并且柔韌xìng很強(qiáng)，一定是經(jīng)常苦練出來的，是今天第一個滿分！”

我漸漸發(fā)收起了回路，聽到這句話后，高興得歡呼雀躍，終于有一科可以炫耀了。

第三場考試

考完魔法后，直接來到了一間房子，看來前面的人已經(jīng)考完了，就剩下我一個人了。

我敲了敲門，“請進(jìn)！”。

推開了房門，房間很簡單，甚至比魔法考試的房間還要簡單，但是我然認(rèn)為考試會很簡單，畢竟我的父母和老師都說了這最后一場考試的重要xìng。

當(dāng)我看到我的考官后，我吃了一驚，我的考官竟然是蜜蘇里老師。蜜蘇里老師見到我后，對我盈盈一笑，看得我渾身不舒服，怎么感覺她是在等我呀。

“老師，我們這次考什么？”我看了看空空的房子，問道。

“很簡單，這次不考，你過來一下。”說著還拿起了一個藍(lán)sè的水晶球，“將這個東西放到你的額頭上。”

我看著這個水晶球，問道，“這到底是什么？我們到底考什么？”

“我可愛的芬妮，你還是別問了，你長大后就會知道我們的用意，我們對所有的人都這樣，我小時(shí)候也是。”蜜蘇里一邊說，一邊向我走來，“不過是對你們好的，來，不會疼的。”說著拿起了手中的水晶球，輕輕地放到了我的額頭上。

我只感覺蒙的一下，就過去了，然后老師手中的藍(lán)sè水晶球就變成了紅sè。之后我就迷迷糊糊的走出了考場，直到我回到了教室，我才回過神來。

暈，這到底是什么考試呀，不對，只就不應(yīng)該叫做考試的呀。看來我媽媽和爸爸是不可能給我解釋了，老師也不可能。米娜公主…呃，我是不會去想的。哥哥？我看也不行。

看來也只好等到我長大了，才可以知道這奇怪的考試了。

與此同時(shí)，密蘇里正拿著標(biāo)示著約瑟芬妮的紅sè水晶球仔細(xì)地看著，然后嚶嚶一笑，將這個球與另一個紅sè水晶球放到了一起……

ps：更新說明，本人是悲劇的高二，時(shí)間有限但是只要放假就會更新，一天一章，放一天就是一章，但假期不穩(wěn)定。明天還有一章。

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