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“三……四……五……”我琢磨著，這不就是勾股定理嘛，三的平方加四的平方就是五的平方。沒想周朝時就已有此理論，這個比西方是不是還更早呢？

顏路看著很認真思索的樣子，笑道：“沒想到子雨姑娘也是頗有學識，如果你想學習算術，我等下請弟子幫你送去一本典籍供你慢慢學習。有什么不解之處，問我和子房都是可以的。”

“恩恩，謝謝師兄~”我心想，顏路果然也是為人師表循循善誘，雖然內容枯燥但他話語柔和讓人聽著如沐春風，自然也不覺得乏味了。我又轉而一想，這個篆書過于晦澀，看著累人，何不現在就請顏路繼續給我上上課，也好理解的快些。我便恭恭敬敬試探性的問道：“子路師兄，你能否現在就給我講講算籌呢？如果你沒時間，也沒關系，我拿了書自己去琢磨。”

顏路點點頭，悠然的放下了手上的竹簡，笑道：“也好，我現在就幫你說說算籌。”說著拿起身邊擱著的筆，攤開一條空白的竹簡，給我示范算籌運算的過程和原理。

不知不覺天色已是一片深紅，對岸少羽和儒家弟子們嬉笑著說要去海邊，看來張良是上完課了。正想到這，就聽見張良清朗而帶著笑意的聲音從對岸傳來：“二師兄，云兒可有煩你？”

顏路聞聲，起身笑道：“哪里，只是問些……”

怕顏路直接說出真相，我連忙用力拽了下顏路的衣角提醒他。顏路頓了頓，微怔，不過很快回過神，對張良說道：“只是問些論語中不解之處而已。”

我看了看顏路，他神態似乎有些不自然，這才意識到自己舉動不妥之處。儒家講究男女授受不親，哪有像我這樣堂而皇之去扯別人衣角的，頓覺有些尷尬，便行禮告辭道：“子路師兄，多謝指教，改日再來請教！”

顏路也禮貌作揖：“子雨姑娘，舉手之勞而已，客氣了。”

張良就站在水榭走廊的盡頭，見我過來便和我并肩而行。我們都默然，各自在想各自的事情，走了一會兒，他突然問道：“云兒，你好像和二師兄很談得來？”

這時我正思索著剛才學的算籌，也就無心的答了句：“嗯~師兄的確為人師表循循善誘。”

張良腳步頓了一下。

我側過頭，目光落在張良身上，見他神色古怪似乎在想什么疑惑不解的事情，我這才開始回想：他剛才問我什么來著？我和二師兄很談得來？嗯~~~的確感覺和顏路說話很是親切，只是好像哪里不大對……我回答對于儒家的人來說……似乎是不是…太露骨了？！我頓感汗顏，張良不會以為我喜歡顏路吧……

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此段提到的六藝的數學的內容是樓主自己的腦補不是正史，算籌是的確先秦時期就有的計算方式，顏路說一段周朝商高勾股是在西漢的《周髀算經》中寫的故事這里借用下原文走個故事情節。