一臉風(fēng)月提示您:看后求收藏(詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn),接著再看更方便。
裁判托著球站到中圈,示意兩隊(duì)球員過來跳球。
銀河私立這一方自然是身體怪獸技術(shù)小白何鐵,而東都職高這邊則派出了王勃嘴里華十月的遠(yuǎn)親弟弟,包思勇。
看到何鐵和包思勇兩個(gè)人相對(duì)而立,不遠(yuǎn)處的王勃忍不住對(duì)同樣落位的衛(wèi)松說道:“華十月,和尚還是這個(gè)東都職高的中鋒,實(shí)在太像了!”
衛(wèi)松點(diǎn)點(diǎn)頭,確實(shí)太像了,首先何鐵的膚色就比較黑,華十月就更不用說了,不僅黑,而且長(zhǎng)相還屬于發(fā)育過早那種,如果華十月穿上西服打上領(lǐng)帶,說他四十歲絕對(duì)有人信,至于對(duì)面的包思勇,顯然繼承了老祖先包拯的良好基因,那叫一個(gè)黑!
當(dāng)然,衛(wèi)松和王勃不知道,包思勇在東都職高的綽號(hào)就叫黑臉……
裁判的手腕朝上一抖!籃球筆直的迅速爬升!
就在籃球進(jìn)入三點(diǎn)零五米的瞬間停頓時(shí)!何鐵咆哮一聲!沖天而起!伸手朝著籃球夠去!
本來包思勇是和何鐵同時(shí)起跳的,但是被何鐵猛然嚎了一嗓子嚇了一跳!夠球的動(dòng)作就慢了一線!籃球被何鐵直接夠到!撥給了自己一方的控衛(wèi)!張揚(yáng)!
看到自己跳球失敗,包思勇的黑臉更黑上三分,望著何鐵忍不住嘀咕:“nnD!哥③,..是靠腦子打球!鄙視一切比我身體素質(zhì)好的肌肉v棒子!”
張揚(yáng)前突幾步接過何鐵撥來的籃球!騰出的右手直接打了一個(gè)手勢(shì),同時(shí)嘴里叫道:“Go!Go!Go!”
“靠!”衛(wèi)松朝內(nèi)線落位的同時(shí)嘴里叫道:“張揚(yáng)你以為你打cS吶!今天怎么這么h!”
唐浩然和王勃也很好奇,因?yàn)橹暗膹垞P(yáng)永遠(yuǎn)都如同陽光寶寶一樣溫和可愛,即使面對(duì)再?gòu)?qiáng)大的對(duì)手,這個(gè)高二小子的臉上也不會(huì)出現(xiàn)負(fù)面情緒,當(dāng)然,也不會(huì)出現(xiàn)奔放的情緒,比如這種沖鋒的口號(hào)。
一伙人不知道,張揚(yáng)在打完野山中學(xué)后回到江北的一個(gè)星期內(nèi),和金南哲加練了整整一個(gè)星期,每天衛(wèi)松組織完訓(xùn)練之后,張揚(yáng)就和金南哲兩人鬼鬼祟祟的返回籃球館,繼續(xù)加練。
這個(gè)加練的主意是金南哲提出來的,他私下找到張揚(yáng)提出打算加練,之所以金南哲提議加練主要是他感覺憋屈,自己怎么也算是銀河私立控球第一,除了大變態(tài)王勃,哪怕天使之翼唐浩然在自己面前都不敢說控球比自己強(qiáng),可是自己這個(gè)控球第一,居然每次都替補(bǔ)出場(chǎng),所以金南哲打算請(qǐng)教張揚(yáng),如何學(xué)會(huì)在賽場(chǎng)上控球進(jìn)攻時(shí)組織戰(zhàn)術(shù),串聯(lián)進(jìn)攻。
當(dāng)然,驕傲的金南哲是不會(huì)低聲下氣哀求比自己低一級(jí)的張揚(yáng)的,于是他就搞出了加練的主意,打著兩人共同提高的旗號(hào),讓張揚(yáng)陪他在籃球館加練,而張揚(yáng)雖然對(duì)金南哲沒什么好感,不過自己弟弟和這個(gè)家伙現(xiàn)在儼然成了死黨,所以沒拒絕金南哲的提議,相反,還提出了讓金南哲指導(dǎo)自己的控球。
于是,兩個(gè)人就這么勾結(jié)在一起……
這場(chǎng)比賽張揚(yáng)在賽前聽王勃介紹,是希望自己在組織進(jìn)攻的同時(shí)加大自己的攻擊力度,于是他就不自覺的想起了一個(gè)星期的加練成果,金南哲對(duì)進(jìn)攻上絕對(duì)有發(fā)言權(quán)。
所以張揚(yáng)努力讓自己沉浸到金南哲的狀態(tài)中去,比如金南哲告訴他,控衛(wèi)有時(shí)候表現(xiàn)出極強(qiáng)的攻擊性,比一直溫和的態(tài)度更對(duì)比賽有利。
于是,就有了剛才張揚(yáng)“Go!Go!Go!”的一幕。
銀河私立場(chǎng)上其他四人自然不知道張揚(yáng)為什么抽風(fēng),但是還是很快的落位!
而張揚(yáng)自己,則直接由弧頂朝著東都職高的內(nèi)線殺去!一副要單打獨(dú)行的樣子!
東都職高的控衛(wèi)李非比賽之前看了好多銀河私立的比賽錄像,自然知道張揚(yáng)的風(fēng)格向來是傳球至上,極少自己帶球突破進(jìn)攻,所以李非判斷,這次張揚(yáng)的突破應(yīng)該是以吸引自己一方防守球員視線為主,尋找機(jī)會(huì)傳球是真。
于是李非干脆的朝著自己隊(duì)友做出手勢(shì),示意大家各自防守好自己的對(duì)手,這里交給他。