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學術群體的雛形，最早體現在魔法師之間，那是在學術研究上相互探討，相互驗證產生的學者之間的關系。

而在歷史上被冠以“二次大戰”之名的戰爭之后，常年的戰爭使得那個時候建立魔法學科不久的魔法師群體遭受了沉重的損失——那個時候的魔法師不比現在，對天賦的檢測和基層的教育還欠缺的相當厲害，以至于在那些沉重損失之后，整個魔法師圈子的元氣都難以恢復。

而在那個時候，原本是沒有學院制的：最開始的古代，劍士也好魔法師也好，其并不那么完整的傳承多半是經驗之談，以前代或前幾代師承摸索整理的經驗記錄，并且尋找有天賦的傳人接受傳承的師承模式。

這種模式固然可以確保前一代師長能夠盡心的將畢生所學傳達下去，但是一方面這種教授本來就是閉門造車，另一方面這所謂的師承模式，也導致魔法師的數量總歸上不去，而一旦出現死亡，往往就代表著傳承湮滅，消失在歷史中。

不管是什么樣的職業與傳承，人數永遠都是最無法避免的問題，人多的時候無所謂多少，但是一旦人少，就面臨著消失的危險。

于是經過了三百年式微，在二次戰爭之后三百年之后，新生代的魔法師逐漸的成長起來，他們或多或少的經歷過那次戰爭的影子，為了避免魔法師出現更加危險的情況，決定聯名改革魔法師的傳承方式。

這就是學院制度的建立。

建立所謂的魔法學院啊，只是為了建立成體系的魔法學科，為了方便嚴謹的研究魔法的本質；更重要的是，在出現了簡單方便的元素感知顯現技術和精神力反饋技術后，驗證測試魔法天賦變得方便有效率起來。

于是魔法師的入門放低了門檻，從基層開始招收學員，號稱有教無類什么人都可以測試：對魔法師的憧憬讓無數年輕人趨之若鶩，明明可能性小到千分萬分之一的程度，也總是有無數人前來學校校址報名測試。

不管說再式微，且不說戰爭之前有多風起云涌氣象萬千，先讓魔法師的人數多起來，讓魔法師的圈子回復元氣再說——至于說門檻放低什么的，反正有天賦的本來就不多，也省得出師的魔法師們到處跑來跑去找弟子人選了。

一舉多得。

只不過真正的高端戰力多是從那場戰爭存活下來的老家伙，而老家伙頑固，總是抱著古老的師承方式，對這樣年輕的學院制度看好的并不多。

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“啊，好累，好想睡覺……”

一把將身上掛著的行李包裹扔在地上，科林打了個大大的呵欠，仰頭倒在床上，而在他身后隨著一起進門的多琳順手拉上門，見狀不由笑了起來。

“起來起來，要睡覺不著急這一會，先把東西收拾一下……你給我（吸氣）起來啦！”

（睡NMB起來嗨！）

加爾文王立騎士學院建校兩百年有余，這段時日相對于世界歷史或魔法史而言并不算長，甚至對一些人外生物來說，還不到一生壽命的時間，但是對于人類渺小短暫的生命而言，也著實算是幾代人更替的漫長歲月了。

在這段并不短暫的時間里，學院的學員換了一批又一批，學院的制度改了一遍又一遍，而來來往往的人也換了一輪又一輪，但總歸有些人，就在這里停駐了下來。

有人在的地方就有交易，有交易的地方就有市場，而市場在學院的門外時間長了，就出現了以最早的市場的為核心居住下來的人們，久而久之下來，也就出現了幾個小鎮般的聚居點被建立了起來，星羅棋布的環繞在學院的幾個大門周圍。

而在學員車隊回到學校之后，并非正式學員的那些隨從名額的人們就被在學院外面放了下來，確實有不少人聯絡著準備返回的樣子，也有一些滿是不忿，不知道是琢磨著向學校抗議還是報復社會；只不過也切實有一些人在這里找了地方住下，或許就是那些打著隨從的名義，同樣準備入學的人吧。

看著躺在床上裝死的科林，多琳輕輕的抓起一個靠墊，輕手輕腳的走到床邊，然后用力的揮了下去：“砰！”

“我靠！”

“也就是說，你是確實打算入學了是嗎？”兩個人打鬧了一陣子后科林趴在床上，而打鬧得沒有力氣的多琳則躺在另一側枕在科林的后腰上，突然認真的說道。

“是啊，要不然跑這么遠到這來，什么都不干就回去了，那不是很無聊嗎。”或許是因為把臉埋在枕頭里的緣故，科林的聲音聽起來悶聲悶氣的，讓多琳有些好笑。