復歸提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

眼看著鑄劍坊已經步入了正軌，蘇起也就任由羅平一個人去張羅，鑄劍學徒和商鋪伙計都可以從奴隸市場中買，反正燕國最不缺的就是奴隸，只要有錢，什么都好說。而且，羅平對鑄劍坊的這一套最為熟悉不過，現在又熱情高漲，蘇起完全沒必要畫蛇添足地去插手。

雖然還有一大筆資金的問題要去解決，但現在還不那么緊迫，剩下的一千金應該還夠周轉一陣子。蘇起已經決定，若是真的賺不到錢，就去找蘇老太爺或者田攸借，這兩個都是不差錢的主。而且自己也不擔心賺不來錢，畢竟有現代人的商業頭腦。

來到昭武城后蘇起已經想通，雖然修行需要日日苦修不輟，但也沒必要急功近利。對他來說，昭武城的這段學宮生涯恐怕是他人生中難得的閑暇時光，趁此機會好好享受一番悠閑生活才是正經。

……

……

按照“禮、書、軍、國”的順序，講治國的教習先生是蘇起最后一個見到的。這位可以說是最沒特點的教習先生，看起來完完全全就是個官吏而已。

這位薛致遠薛先生是典型的游學士子，本是晉國人，后來到燕國游學，受到公輸老丞相的提拔，于是從丞相府的書吏做起，一步步按部就班地升官，在朝堂上也具有了一些影響力。

只是他作為晉人，終究還是難以得到燕王的信任，再加上他身體有些病弱，所以便辭官歸隱。正好昭武學宮中需要有一位講治國的先生，便將他安排在了這里。

這位薛先生是典型的官吏作風，講課慢條斯理，頗有些官腔，蘇起聽得昏昏欲睡。不過，薛先生講課雖然無趣，卻對秦晉燕三國的官制系統都十分熟悉，講課時講了許多治國之策，以及各國的官職體系，蘇起只是有一搭沒一搭地聽一聽，也覺得受益不少。

要說唯一的可惜之處，就是這位先生依舊有些老士子的迂腐勁，對秦國新政不以為然，偏偏對晉國的體制推崇備至。蘇起聽得索然無味，哈欠連連。

“禮、書、軍、國四科，周禮、治國這兩科我實在是興趣缺缺，聽這些根本就是在浪費生命。至于書法，我雖然有興趣，但已經拜寧先生為師，課上的這些東西已經完全沒必要聽。行軍科雖然也不錯，但終究是紙上談兵，不可能學一學就變成天下名將。如此看來，我這課真是不聽也罷。”

蘇起想著，有些無奈地搖了搖頭。他扭頭看了看，發現周承國和韓英年今天依舊沒來聽課。這兩個人上一次的兵法課便沒有來，這次的治國課又沒有來，也不知道是因為什么事情。

他們這個小團體，還是隱隱的以周承國為核心，少了周承國，剩下的幾個人也沒什么聚眾喝酒的意思，所以這幾天以來，幾個人都沒有互相邀約。蘇起本身也不是太熱衷于社交，所以也沒覺得有什么不妥。

下課后，眾人紛紛離開。蘇起最近雜事很多，所以有些分神，心不在焉地走出殿門時，突然聽到一個略帶嘲諷的聲音。

“蘇家小子，走路帶點眼睛，免得撞了柱子也不知道。”

蘇起皺眉一看，鄒君浩正站在殿外，似笑非笑地看著他。在他身后，仍是那幾個常陪在他左右的貴族子弟，范鴻濟也在其中。

范鴻濟看起來比之前正常了許多，只是那種深深的挫敗感大概已經深埋心底，恐怕要成為一個心結了。

蘇起問道：“鄒兄有何指教？”