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真曦聽白天說冉倩玲在找她，回到家給手機(jī)充電后立即跟冉倩玲報(bào)了個(gè)平安。

折騰了一天，真曦洗完澡就倒在了床上，回想今晚發(fā)生的一切。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后白天竟然妥協(xié)了，這是她意料之外的，但同時(shí)也感到很欣慰。他能改變想法，證明她這段時(shí)間的努力也沒白費(fèi)。他好不容易能想通，她一定會(huì)想辦法讓他把英語成績趕上去……

——

翌日，圣蘭高中。

下節(jié)課就是真曦的英語課，白天準(zhǔn)備好了書，回想昨晚發(fā)生的一幕幕，想到再過幾分鐘就又可以見到真曦，心情就莫名的好，還隱約有一絲期待，但他并沒有察覺。

然而上課鈴聲打響，進(jìn)來的卻是另一位英語老師，白天眼神不善的打量著他，那眼神好像在說：喂，你把我的真曦藏哪去了？

然而老師接下來的話卻讓白天徹底愣住，“同學(xué)們，你們班主任請(qǐng)假了，今天我來代課。”

請(qǐng)假？請(qǐng)多久？為什么？白天低眸沉思，昨晚送她回家的時(shí)候還好好的，怎么今天就請(qǐng)假了？

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彩蛋——

白天：說，把我的真曦藏哪了？

英語老師：我哪有藏，明明是被你自己藏起來了！

白天：我藏哪了？我怎么沒看見？

英語老師：心里。

眾人：嘩——

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019 讓他贖贖罪

不是真曦的英語課，白天也沒什么興趣聽，拿出課桌抽屜里的手機(jī)給真曦發(fā)短信：

【老師怎么請(qǐng)假了？】

短信發(fā)出去后白天就一直盯著屏幕，每次屏幕暗了就戳亮它，這樣等了二十分鐘真曦都沒有回復(fù)，白天又發(fā)了一條過去：

【老師？】

……

直到這節(jié)課結(jié)束，真曦也沒有回復(fù)，白天索性打個(gè)電話過去，電話能打通，但是沒人接。白天坐在座位上想著所有她不來的可能，心情愈發(fā)煩躁，索性下樓去到高一級(jí)。

她該不會(huì)是還在生他的氣，想反悔不管他，所以想辭職了吧？

白天修長的身影像風(fēng)一樣走向高一級(jí)教師辦公室，一路上有幾個(gè)喜歡白