雨鈴蘭提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

鄧大學士拿起杜若所作的《蝶戀花·庭院深深深幾許》，分析道：“這首詞的上片寫了‘庭院深深’的境況，‘深幾許’于提問之中含有怨艾，‘堆煙’狀院中之靜，襯托少婦的郁郁寡歡，‘庭院深深’，兼有‘簾幕重重’，‘楊柳堆煙’，寫出少婦生活在一個與外世隔絕、幽邃的環(huán)境之中，疊用三個‘深’字，暗示著少婦形同囚居，孤身獨處，身心兩方面都受到壓抑與禁錮。”

“至于‘玉勒雕鞍’以下諸句，逐層深入地展示了現(xiàn)實的凄風苦雨對少婦芳*心的無情蹂*躪，夫君薄幸，游冶不歸，只留下少婦空對著深深的庭院。”

“下片用被狂風暴雨摧殘的春花，比喻少婦自己的青春被毀，‘門掩黃昏’四句暗喻韶華易逝。結尾二句寫少婦的癡情與絕望，如泣如訴，含蘊豐厚。‘淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去’可謂層深而渾成。因花而有淚，此一層意也；因淚而問花，此一層意也；花竟不語，此一層意也；不但不語，且又亂落，飛過秋千，此一層意也。人愈傷心，花愈惱人，語愈淺而意愈入，又絕無刻畫費力之跡，謂非層深而渾成耶？所以說，此等好詞確實足以達到傳國的境界。”

聽了鄧大學士的賞析，包括涼亭內(nèi)的三位大人在內(nèi)，在場的眾人都有茅塞頓開之感。更有幾名學子搖頭晃腦地口中念著那句“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，回味無窮。

蕭縣令感嘆道：“這首《蝶戀花·庭院深深深幾許》之中，花如人，人如花，最后花人莫辯，同樣都難以避免被拋棄而凋零淪落的命運，曲折有致地表現(xiàn)了生活在幽閉狀態(tài)下的少婦難以言明的內(nèi)心隱痛。這首傳國的好詞，真是傷春詞中的佳品啊！”

聽了蕭縣令的話，蕭珂忍不住側(cè)目去看杜若，卻見杜若低著頭，一副若有所思的樣子。

蕭珂覺得心里非常難過，他痛苦地想道：“她傷心了？寫出這么哀怨的詞，她……”這首《蝶戀花·庭院深深深幾許》之中想必不僅僅蘊含著杜若對深宅少婦的同情，還有她對未來生活的種種擔心吧？杜若畢竟是女子，身為女子，最希望的事情，自然是與意中人雙宿雙飛，琴瑟和鳴。試問哪個女子愿意被夫君拋棄在深宅大院不聞不問呢？

覺得心里難過的，還有突然之間對杜若萌生好感的常燁。常燁心想：“身為女子，最痛恨的，應該就是薄幸的夫君吧？可是杜姑娘的這首詞中，卻沒有恨，只有深深的傷與怨。”

常燁所站的位置，看不到杜若的臉，他只能看到她纖纖的背影。這樣才貌雙全的女子怎么能不讓他心疼？他甚至想告訴杜若：“如果……如果是我，將來必定不會讓你成為深宅怨婦，與落花一樣凋零。我……我愿意一生一世……”

包括鄧大學士，所有人的心中都被傷春與哀怨填滿了。

鄧大學士突然看到，杜若抬起了頭，臉上依然是云淡風清、波瀾不驚的樣子。

鄧大學士有點吃驚地問道：“這首詞是你寫的，你能寫出這么凄婉的詞，卻為何沒有傷心的樣子？”

杜若說道：“在寫的時候，我也傷心，也感嘆，甚至想落淚，所以我寫的詞里是有真情實感的。但是我只是同情傷春懷人的少婦，我自己的心里卻沒有少婦的怨情。想當初，報名縣試的時候，我就說過，杜若愿為人族崛起而讀書，現(xiàn)在，我的理想和心意還是如此。比起在深深庭院之中傷春悲秋，我更愿意憑借自己的本事，為我人族殺妖斬蠻，馬革裹尸亦是快意人生！”

此言一出，語驚四座。

誰能想得到，一個女子竟然擁有這樣的豪氣和勇氣！

蕭珂看著杜若那張帶著傲氣的清秀面龐，不禁吃了一驚。杜若的相貌清秀端麗，但卻不是吳越才子欣賞的捧心西子，不是楚國雅士欣賞的溫和柔美，也不是齊國男子欣賞的明艷動人。眼前的杜若稱不上美女，但是她身上卻散發(fā)著獨特的英氣、傲氣，還帶著幾分將門嬌女的豪氣和灑脫。

蕭珂突然想到，剛才自己還為杜若傷春的少女情懷而感慨，可是聽了一番豪言壯語之后，蕭珂突然覺得自己的心跟杜若隔得很遠，或許，自己從來沒有了解過眼前這位連男子都自嘆不如的女子吧？

心里這樣想著，目光，卻再也離不開那張秀美而透著英氣的臉。

常燁上前一步，對杜若說道：“杜姑娘的才華和勇氣，讓在下佩服，常某自嘆不如。”

杜若吃了一驚，沒有想到幾天前還跟自己爭鋒相對的常燁竟然說出了這樣的話！雖然心里有疑惑，但是常燁的聲音聽著卻十分誠懇。

杜若轉(zhuǎn)身向常燁微笑了一下，剛要說話，突然耳邊傳來了高志新的驚呼：“表弟，你怎么了？！”

眾人回頭用目光尋找崔文杰，卻看到崔文杰蹲在地上，表情十分痛苦，他的表哥高志新帶著焦急的樣子站在他的身邊。

心境被毀，是個很恐怖的過程。崔文杰只覺得自己讀過的書，正在從記憶之中極速消逝，祖父教過自己的東西，也慢慢淡化，直到他完全忘記了這些知識。

一陣清晰的碎裂聲從崔文杰的百匯穴處傳來，崔文杰面目扭曲，汗如雨下。突然，崔文杰“噗”地吐出一口鮮血，癱坐在地上，好半天才站起身來。

崔文杰的心中，從小到大的記憶都被保留了下來，只有曾經(jīng)掌握的知識，被一股強大而無形的力量強制性的抹去了。從今往后，崔文杰已經(jīng)無法再以讀書人自居，也無法再讀閱任何書籍甚至文字，因為就算他不停地研習，不斷記憶，那股無形的力量也會讓他把所學的知識瞬間遺忘。