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忽必烈通過吏員出職選拔官員,為了保證官員的行政效率,制訂系列吏員出取和官吏考核、監察制度。還規定,每年各級官員都要向朝延舉吏員。稱為發貢,這一套官吏選拔、考核制度,基本上屬于中原王法系統。
阿合馬找到真金:“殿下,此為漢法治國,還是蒙古人的天下嗎?”
“父皇不是我們蒙古人嗎?”真金也是一肚子氣。
“長此以往,還不是劉秉忠把持朝政嗎?”
“劉秉忠能反不成?到時有人治他。”
“如何治他?”
“他言行嚴謹,現在是找不到辦法。”真金嘆一口氣。阿合馬說:“辦法倒是有,怎么能找不到辦法呢?”
“什么辦法?”
“劉秉忠儒吏兼通,他的弟弟在下面辦學斂財。”
“阿合馬,你聽好。”
“有何吩咐?”.
“這財權歸你掌管,如有紕漏,還不是你的責任嗎?”太子真金嘆了一口氣,“阿合馬,你斗不過他。”
“會的。”
“不可能。”
“為什么不能斗過他。”阿合馬心中不服,把牙咬得咯嘣作響,“劉秉忠,到處任用漢人。”
“這是陛下應允的。”真金談了一口氣
“陛下有時縱容他。”阿合馬說,“讓我說,該銷一下漢人的權勢。你想,將來你紙張天下,如何管得了這么多漢人,不如現在趁早除去。”
“除去什么?”
“漢人官僚。”
“這不行。”
“為何?”
“有違圣命。”
“那當如何是好?”
“阿合馬,劉秉忠任用漢人,就是安插親信。”真金說,“咱們也可以任用自己的人,對嗎?”
“殿下英明。”
“安童如何?”
“他才多大,能給他安一個什么職?”
“去稟告陛下,就說安童有經天緯地之才,不就行了?”真金說,“話是可以說的,看有誰來說。”
“誰說?”
“劉秉忠。”
“讓劉秉忠薦安童?”
“對。”
“行嗎?”
“行。”真金說,“先讓安童到沉堂寺去,那里正是劉秉忠之弟辦的學堂.不少蒙古貴裔都在那里。”
“在哪里?”
“三座樓和尚樓之間,主持是幾位德高望重的法師。”真金說,,“我聽過他們的經課。”
“如何?”
“習行移算術,字畫謹嚴,能言善辯。”真金說。
“不簡單。”
“是的,那里人士才識明敏,吏事嫻熟,日后都會補充為吏。”真金說:”劉秉忠還能不信他弟弟?”
“會的。”
“那就快傳安童。”
“是。”阿合馬應聲而去。
安童衣甲整齊,面色沉靜地走了進來,真金曾和他是兒時伙伴兒,幾年不理,都已成了大人。