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幾人聽了也有道理，就按照江河行的主意去做打算了。

吃過飯，兩人就回去了，江河行和趙清漪關起門享受二人世界的幸福。

幸福的時光是過的最快的，第二天，江河行還得繼續為他的事業打拼。來到自己的辦公室，現在很多事由鄭三在忙，自己只是知道就可以。江河行親自寫了兩個公告，第一個是獎勵王柯的，獎勵惠民功一等，獎勵永業田100頃地。第二個是，凡是木匠鐵匠石匠皮匠醫匠等，改進現有工具者，使其效率更高；想到更好的方法改進現有生產方式者，皆可來申請惠民功?；菝窆Φ燃壏秩?，第一等100頃地，第二等50頃地，第三等30頃地。這兩個布告不僅要在自己控制的范圍內，附近邊郡也要張貼，所用羊皮紙，皆有顯武城出，在邊郡張貼時候要防止有人貪圖羊皮紙，派專人私下看守，一定要張貼15天以上。

離開辦公室，江河行來到學校。這個可是重點之重點，前一段實在太忙，居然沒怎么來過。他直接來到了趙光的辦公室，看趙光正在看書，現在這里全是羊皮紙的書，并沒有注意到江河行的到來。

“哈哈，有意思，有意思。”笑聲戛然而止，是看書而笑的趙光，抬頭看到江河行正站在門口看著他。

“賢婿，趕緊進屋，外面太冷，屋里生著火?！壁w光趕快招呼道。

江河行笑著沖趙光點點頭道：“看來學校還是讀書好地方，岳父看的入迷，看什么書呢？”

趙光晃了晃手里的幾何教材，這個是江河行以前在張家莊的時候自己憑著記憶寫的，很多記不得了，很多定理還得靠自己推導出來，好在沒什么難度。

江河行走了進來，搬把椅子坐在趙光對面。“岳父，看你剛才笑的開心，這教材有這么有趣嗎？”

趙光神采飛揚，站了起來，手指那本教材道：“賢婿，這書卻是妙。我剛才發笑是看到關于書里面所提的命題的充分條件，必要條件。并拿論語為證，講孔子所言失誤處。我們讀書時候學孔子所言，感觸甚深，以致像刻在心里般，絲毫不敢有疑問。今日以此理性角度看，疏漏甚多啊。還有你所寫孔子做《春秋》之態度，為尊者諱，為賢者諱，甚不可取。你之論證精彩，以命題真偽來論雖然簡單，卻很有力度。哎，《春秋》為史書，真當為其本，若失去本，還有何做史書之意義，何以讓后人為鑒呢？”

江河行站了起來，接過教材，看了看他指的地方，他是為學生講何為充分條件，何為必要條件，并拿了幾個古書中為例，讓學生明白道理的，不是批判孔子的。他知道很多古書上拿必要條件當充分條件，就敢得出結論的比比皆是，更慘的是很多什么條件都不是，簡直沒有相關性就得出結論，還被人奉為經典。拿這些書所言當真理，只能導致“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”。

“岳父學的夠快啊，這都學不少了吧，這些圖形之類的，都還可以吧?！苯有嘘P心的問道。

趙光微微一笑：“那盧信跟我說，這是你們共和國十三四歲少年所學之書，你以為老夫學不會嗎？”

江河行哈哈大笑：“那是小婿多慮了?！?

江河行道：“理性的力量的確很大，理性之習慣我希望能從我學校開始，以后我們學校要各地開設，以此為基，我們的事業才有堅實的基礎。岳父，學校我看的比軍隊還要重，這些學好之后，要盡快招老師，盡快學這些教材，盡快能教學生，拜托了?！闭f著，江河行深深鞠躬。

趙光連忙道：“我以前不明白賢婿之深意，理性乃治學之本，我知道該怎么做了?！?

離開學校，江河行想去看看王柯是什么樣人。他還得去問鄭三王柯住哪里，鄭三以為有什么事，江河行一說，鄭三皺著眉，雖然不明白，他還是帶他到王柯家門口。讓鄭三回去，江河行一個人進了院子，院子里雪地里亂七八糟的放著各種木料。有個中年漢子，一身短打扮，頭是光光的，也沒帶帽子。他正背對著門口，一只腳踩在木頭上，兩只手舉著錛，彎著腰，一步一退的錛木頭。江河行也沒吭聲，坐在門口的一塊木頭上看他錛木頭。

他很快就錛完了，轉過頭來，一眼便看見坐在門口的江河行。

“咦，先生何人，何事，可是打家具的？”

“我不打家具，就是來這里看看你。”

“哈哈，先生說笑了，我有什么好看的呢？”

“不是看你長什么樣，看你的手藝。我明年要打造不少東西，提前先找好人。”

王柯撓撓頭，不解的問道：“先生明年再找人不就行了，何必這么早？”

江河行道：“問的好，這正是我來的意義。我要的這個東西還沒人造過，就是看你能不能造成？”

江河行手拿一根棍子，在雪地上畫了三桅帆船，不過他也只知道大概的東西，什么細節也不明白。