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大家知道二宮尊德和武藏坊弁慶嗎？

前者是日本近代著名的教育改革家，后者則是源平合戰時，源九郎判官義經身邊的得力干將，說是全日本最著名的僧兵也不為過。

但信誠可以發誓，在二宮尊德像旁邊出現風紀委員手持長柄薙刀、目光銳利掃視來來往往每一位學生的情形，絕對很奇怪啊！

「你先等一下，給我仔細看好，哪來的弁慶？你有看過這么小只的弁慶嗎，這身板說是源義經還差不多。」撥開信誠身過來拉住自己領子的手，并反過來拉住信誠防止他逃跑，銳太分析了一下情況后也覺得事情不太對勁，對信誠說道：「不過今天的氣氛確實不太對勁，感覺就是要有什么事情發生一樣。」

「對啊銳太，我們還是趕快回去吧。難道你沒聽過一位長者說過的名言，『茍利個人生死以，豈因禍福避趨之』嗎？我們還是趕快回家，該做什么就做什么吧。」

「別自己亂改詞，還有我們現在該做的就是上課，趕快給我回來上課啦！」見到自己用講的沒用，銳太甚至使出自己最大的力氣拖住信誠，用拉的都要把這家伙拉進學校。

「銳太放開我，我可不記得我有把你養成這種不解人意的冷血動物！放我回去！」

「我也不記得我有被你養過！走啦，上課啦！」

造成兩人這樣拉扯、信誠發神經不想上課的原因，當然不會是因為害怕身為源家守護神的八幡大菩薩，不滿弁慶跑去幫二宮尊德打工而降下災禍，而是因為這所學校的女帝正在門口厲行檢查的原因。

日本的高中可以分成公立和私立學校兩種，公立學校的校風大致上比較自由，但在學生選擇、教師聘用的素質與自由度比較低，校規則是寬松易于遵守；私立學校則大多是財閥出資成立，師資設備學生都比公立學校好上不少，可是那多如牛毛的校規和近乎嚴苛的規定，就像是猴哥頭上的緊箍咒一樣惱人。

自從女帝掌握鳴瀧館的風紀委員會后，這樣的情形只多不少。

經過她身邊的學生，不論男女都是將頭微微低了下來，神色緊張地加快腳步，盡量抹消自己的存在感通過大門，以免被盯上。

「你、妳、還有你，都給我站住。」

天不從人愿，即使學生們努力想要使用「氣息消除」這個技能來躲避女帝的注意，卻仍然逃不過她銳利的如鷹之眼，被叫住的同學們只能放棄抵抗，像群溫順的羔羊般，聽從主人的指示到達她的身邊。

女帝一步步地靠近他們，腳步聲雖然不大、速度也不快，但在薙刀、氣勢的作用下，更是讓人倍感壓力。

只見她銳利的目光掃過這三位學生，同時手中的動作也沒閑下，將薙刀(竹制)一個一個朝向他們，毫不含糊地逐個訓話。

「喂，校規雖然禁止不純異性之間的交往，但這并不代表同性之間的愛情就允許啊！還不趕快給我放開！」

說完女帝便作勢要將刀劈砍下去，這對男同學才依依不舍地將對方的手分開，不過從那含情脈脈相望的眼神，不難知道她們一點都不想和彼此分離，只是迫于女帝的雌威，才不得不出此下策。

「還有妳。」棒打鴛鴦后，女帝便轉過來將目標放在這名學妹身上，學妹感受到女帝懾人的目光，身體不斷抖動、眼淚也快落了下來。