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面對信誠手忙腳亂搶手機(jī)的行為，秋人很是淡定地用左側(cè)身體作簡單的阻擋，一邊不疾不徐地把話說完，直到講完「避免緊急危難」后，才神色自若地將手機(jī)收至口袋，儼然具有泰山崩于前而色不改之大將風(fēng)范。

「秋人！你這甚么意思？不就是開個玩笑嗎？好歹大家也是同學(xué)一場，你有必要這樣從社會上把我抹去嗎，你這樣會不會太狠了？」面對久攻不下的手機(jī)，信誠此時也無法穩(wěn)坐釣魚臺了，畢竟報警就算依照日本刑法第41條規(guī)定，14歲以下無責(zé)任能力不成立犯罪，但社會觀感也是一大問題。

「別人跟我說這句話，我多少還會幾分相信，但你有立場跟我說這句話嗎？」面對信誠的強(qiáng)力批判，秋人也坐不住了，只有和信誠熟識的人才知道，到底信誠人畜無害的外表之下，那與外觀不同的殺傷力有多嚇人。

「胡說！我們兩個雖然之前不同班，就算相互認(rèn)識，我也沒有坑你的機(jī)會啊，你怎么可以這樣誣賴我？」雖然信誠自認(rèn)不是甚么好人，但面對秋人如此血口噴人，信誠也只好采取必要的防衛(wèi)手段，避免情況對他越來越不利了。

「雖然對不起兄弟的事你還沒做，但誰也不能保證你將來會不會做。(PS.1)」為了避免自己在言詞上處于下風(fēng)，秋人這時也不顧他身為學(xué)霸該有的修養(yǎng)，這時他反而開始像是個無賴，決心一黑到底了。

「而且，憲兵隊是戰(zhàn)前編制，英文為military.police，專門管軍中違紀(jì)事件，除非有司法警察身分，不然是無法管到一般民眾的，你是在擔(dān)心甚么？」

「我當(dāng)然擔(dān)心啊！你剛剛絕對有打電話給誰，如果憲兵隊只是代號呢？我才不相信你這只四眼狐貍有這么好心，剛剛只是做做樣子而已。」面對秋人「人不要臉，天下無敵」的態(tài)度，信誠也只好跟他攤牌了。

「也沒有甚么啦，只是剛剛跟你妹妹講一下關(guān)于她們的兄長大人是蘿莉控的事情罷了。」

「高木秋人！你給我記??！」面對高木如此出賣自己的行為，信誠似乎感受到喉頭一甜，但又活生生地把它咽下去，但此時目眥盡裂的神情，是怎樣也不會出賣他的。

「你給我等著瞧，你們將來漫畫出道，我絕對不會給你們好看！」此時信誠的心中，只留下以后要怎樣在事業(yè)上虐秋人，還有無辜的最高的想法，現(xiàn)在的他已經(jīng)無暇思考之后會面對怎樣的懲罰了。

「同學(xué)們，上課了請趕快回到座位，我們進(jìn)行完自我介紹后，就要來選舉班級干部了?！?

隨著兩人有一句沒一句說著沒營養(yǎng)的話題，班導(dǎo)師也進(jìn)入教室，先是安頓班里嘈雜的氣氛，然后提醒同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，以供作為干部選舉的參考。

「由于大家來到一個新的環(huán)境，彼此可能也不熟悉，所以老師就先介紹一下自己好了。各位同學(xué)，大家好，我是你們國中二年級的班主任，老師是的名字是夏目藍(lán)，今年23歲，我最喜歡的是閱讀與畫畫，最尊敬的人是畫家上杉拓也。這學(xué)期除了教各位國文之外，還有接替廣野老師擔(dān)任美術(shù)部的顧問，如果各位同學(xué)有興趣加入美樹部，都?xì)g迎下課之后來找老師詢問入部相關(guān)事項。希望能和同學(xué)們在未來一年的期間里，能夠相處得愉快。」

小、嬌小，這是一個大學(xué)剛畢業(yè)不久、初出茅廬的老師，這是信誠的第一印象。

「這不到150的身高(其實只有145，還是用鞋子墊高的)、孩子氣的性格，我怎感覺她不是老師，而是我們的同齡人？再說了，這個樣子走在街上難道不會被人誤會嗎？不過她說她是美術(shù)部顧問，難道學(xué)校的顧問老師已經(jīng)換人了，我之前怎沒聽說啊。話說，她剛剛是不是提到了老爸的名字？」看著眼前的新老師賣萌自我介紹，信誠不由得惡意猜想道，不過當(dāng)信誠還在做各種惡意猜想時，如潮般的喧鬧聲已經(jīng)讓他無法維持思緒。

「哇！是小藍(lán)耶?！埂改軌蚍值肋@個班真是太幸運(yùn)了。」「誒嘿嘿，老師好可愛喔?！埂膏膏膏?，老師請接受我的告白！」「走開，老師是我的，你這個戀童癖給我滾出！」「等等，你們兩個心理都不正常吧？老師請遠(yuǎn)離那群猴子，請接受我這來自同性最純潔的愛，我會好好疼愛妳的。」

看到這恐怖的模樣，信誠彷佛響起了那些追星族的瘋狂，連忙問坐在后面的秋人到底是怎么一回事?！刚O，秋人。班上這些人的反應(yīng)跟打了針或吃了藥一樣，難道是藍(lán)老師很有名？」

還沒等到秋人的回答，信誠得到的卻是一對白眼?！敢簿椭挥心氵@放學(xué)跑第一的歸宅部員才不知道了，老師雖然才剛從大學(xué)畢業(yè)不久，但以老師的外型、和善親切的態(tài)度、活潑的教學(xué)風(fēng)格，在學(xué)校內(nèi)可是有不少人氣的，就連其他老資格的教師們對她也很是照顧。你連這一點都不知道，你到底是怎樣度過去年校園生活的？」

「胡說，我可是有好好掛在美術(shù)部門下的，只是要不要去都看我心情而已；至于校園生活，我去在意那個干嘛？」

「好了，各位同學(xué)請安靜。雖然大家這么喜歡老師，師很高興，不過現(xiàn)在還是上課時間，大家有問題都可以另外找時間過來問老師?，F(xiàn)在同學(xué)們還是把時間交給同學(xué)們自我介紹，現(xiàn)在從座號一號的春日野夏櫻同學(xué)開始介紹，春日野同學(xué)請上到臺前。(PS.2)」面對即將把她淹沒的歡呼聲，小個子老師還是好好發(fā)揮她身為老師的尊嚴(yán)，將情況主導(dǎo)權(quán)重新回到自己手上。

「大家好，我是春日野夏櫻……」

「我看看，夏櫻、黃泉、和紗、秋人……怎么有這么多認(rèn)識的人啊，與其要將這了無新意的自我介紹聽到耳朵長繭，我還是來做一些有意義的事好了。」