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其實(shí)沉?xí)r溪也沒(méi)有教很久，到三年級(jí)，沉?xí)r溪讓她自生自滅，分不出多余的時(shí)間給她，不敢沉思言還是按照沉?xí)r溪說(shuō)的那樣開(kāi)始寫(xiě)那些東西。

不管理不理解，先寫(xiě)上去再說(shuō)，他的方法很有用，一張張的滿分卷子回到她手里，老師再也沒(méi)說(shuō)過(guò)讓她留級(jí)的事情，上課的時(shí)候特別喜歡讓她起來(lái)回答問(wèn)題，父母也因?yàn)樗某煽?jī)改善總是夸獎(jiǎng)她。

可是她不快樂(lè)。

不理解的東西依舊不理解，只是她再也不會(huì)舉手問(wèn)老師問(wèn)題，沉思言思考自己這樣做對(duì)不對(duì)，好像所有人都得償所愿，只有她不快樂(lè)。

沉思言開(kāi)始思考，為什么自己總是想得和別人不一樣，想不到答案，所以她開(kāi)始看很多書(shū)，想知道自己是不是真的很奇怪，太過(guò)深?yuàn)W的書(shū)她看不懂，只能看一些基礎(chǔ)的讀物，所以沒(méi)有得到自己想要的答案。

到了四年級(jí)，學(xué)校開(kāi)始第一次分班，依舊按照成績(jī)，這一次她和沉?xí)r溪被分進(jìn)一個(gè)班里，他依舊是第一名，她在二十名。班里大多數(shù)人都是以前認(rèn)識(shí)的，他們自成團(tuán)體，沉思言就成了班級(jí)里的邊緣人。

以前認(rèn)識(shí)的人不愿意和她一起玩，說(shuō)她都進(jìn)了一班，好學(xué)生怎么能和他們一起玩。

老師天天在課堂上說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”，讓他們多跟學(xué)習(xí)成績(jī)好的人交往，這樣才會(huì)進(jìn)步。

真的嗎？

學(xué)習(xí)成績(jī)好就能代表一切嗎？只要成績(jī)好其他都可以不管了嗎？而且為什么他們肯定學(xué)習(xí)成績(jī)好的人不會(huì)被帶壞呢？

這些話，沉思言沒(méi)有說(shuō)出口，只是在心里念叨。

后來(lái)，她總是一個(gè)人，不管做什么都是一個(gè)人，班里的人跟她聊不來(lái)，跟其他人的理由一樣，覺(jué)得她很奇怪，腦子里有奇怪的想法。有一次課間休息，沉思言趴在操場(chǎng)上看螞蟻爬來(lái)爬去。

邊上一個(gè)同學(xué)立刻說(shuō)：“要下雨了。”

沉思言疑惑地看她，那人得意地說(shuō)：“書(shū)里看來(lái)的，螞蟻搬家就是要下雨了。”

“為什么？雨不是從天上下來(lái)的嗎，螞蟻不是在土里嗎，他們?cè)趺粗赖模俊背了佳哉J(rèn)真地問(wèn)。

“……”那人不說(shuō)話了，轉(zhuǎn)頭就跟人說(shuō)沉思言很奇怪。

所有人都知道沉思言很奇怪，有意無(wú)意疏遠(yuǎn)她，她沒(méi)有人可以說(shuō)話，每次一個(gè)人吃飯的時(shí)候，她都在思考，她是不是真的很奇怪，所以沒(méi)有任何朋友。

后來(lái)她換了一個(gè)男生同桌，他是開(kāi)后門(mén)進(jìn)來(lái)的，沉思言有一次在辦公室里聽(tīng)到，那個(gè)男生抬頭就看到她也在辦公室里，那是她經(jīng)歷的最艱難的一年。

她的書(shū)被人撕了，周圍人打草稿的廢紙都塞進(jìn)她的書(shū)包里，那個(gè)男生甚至喜歡把打火機(jī)帶到學(xué)校里，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)嚇唬她，有一次真的把她的書(shū)包燒了，幸好書(shū)都拿出來(lái)，但她的書(shū)包徹底毀了。

沉思言看著那個(gè)男生，都快要哭了。

“這么丑的書(shū)包，燒了就燒了，你家這么窮買(mǎi)不起書(shū)包啊？”然后開(kāi)始嘲笑她。

后桌的人也開(kāi)始幫腔，“就是，你上學(xué)期就是這個(gè)書(shū)包吧，這學(xué)期居然還沒(méi)換，沉思言，你家也太窮了吧。”

“……”

在此之前，她跟老師說(shuō)了很多次，周圍的同學(xué)對(duì)她并不友好，說(shuō)得很委婉，老師只是點(diǎn)頭說(shuō)知道了，根本沒(méi)有搭理她。

說(shuō)的次數(shù)多了，老師瞪了她一眼，“反思一下你自己，為什么別人只欺負(fù)你，不欺負(fù)別人？出了問(wèn)題為什么不在自己身上找問(wèn)題，總喜歡把問(wèn)題推給別人？”

沉思言低下頭，不敢說(shuō)話。