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豁子很好理解，是方言里的口子的意思，大概意味著山口或山洞，那么這個供的意思，難道是指，這東西是一種祭祀用的貢品？我心里不由得一陣發寒。劉屠夫告訴我，老鐘頭第一次查到的并非這一處懸棺；但這一處是離市區最近的一處。

他讓我們早點過去，早些查清真相。而他并不打算出手，現在各大家族互相侵軋，據說外地的靈山十部家族，也準備進入本市。說的好聽，是共同商討御敵之策，說的難聽點，就是希望在這次動蕩中能撈到點兒什么好處。

十孽棺的真相，越早能公之于眾，越是好事。

當天下午，我和趙晴起程趕往城郊江夏村。

江夏村和我所在的村子很像，但開發度更高，這里有能夠供私家車通過的大道。兩邊的山明顯是從中間劈開的，開采過的痕跡非常明顯。而村子的本體，則可以用破落不堪來形容。除了鄉政府大樓和遠遠就能看見的二里坡希望小學，幾乎家家都是土磚結構的房屋，而且感覺不到絲毫生氣。街上走著的人，看見我們倆都是躲到路邊，像是太久沒見生人了害怕似的。

這里的農田大多已經荒蕪了，路邊能看見一些玩耍的小孩，但那些小孩，幾乎沒有結伴而行的，仿佛全都得了自閉癥，蹲在路邊，沉默不語，有人路過的時候，就冷冷的側過臉來，看人的眼神帶著敵意。我想了解這村里到底是怎么回事，裝作問路，試圖和一個小孩對話，誰知道那小孩抓起旁邊的尖石子來就往我臉上戳，如果不是趙晴把我拉退了半步，我能直接破相。

當時我站起身來，那小孩就像兔子似的蹦跶走了，我不由得倒抽一口涼氣，說道：怪不得別人說未成年人最可怕。

“你小時候是不也這樣啊？嘻嘻。”趙晴忽然笑著說。

我“咳咳”干咳了兩聲，繼續往前走。傍晚天段黑之際，我們才到當地村委會，村委會主任是個壯實的漢子，但是說話畏畏縮縮，說這事兒是瞞著村支書干的，村支書畢竟是黨的干部，不信這個，幾次他提出來都說他封建迷信。

他告訴我們說，這件事，我們直接和希望小學的郭老師對接就可以了，如果可以的話，今晚就住到學校里去，先熟悉一下情況。

我感覺事情有些蹊蹺，卻說不清問題出在哪兒。而很快，我們就見到了郭老師。名義上，郭老師是希望小學的校長，也是學校目前僅剩的五個老師中的一個。他被請來村委會的時候，還有些緊張。他是個白凈斯文的男人，帶著眼鏡，感覺和大多數年輕老師差不多，只是和楚老師相比，他沒有傲氣，反倒有種村人的畏畏縮縮。

他告訴我們，他畢業后來村里支教，一呆就呆了好幾年，這些年來學校里發生了什么，他都清楚，現在是晚上，他剛好帶我們去學校里轉一圈。我和趙晴自然同意。

夜晚的學校十分安靜，整個校園就像是沒有人一樣，郭老師介紹說，這個學校，晚上沒有守夜的，大多數學生雖然都是村里的孩子，但都會選擇住校，因為他們家里大多不愿意管他們，也管不了他們。而每天到了晚飯之后，他們都會呆在宿舍里頭，幾個老師，夜間也一般是不出來的。

這個希望小學，和村里的其他建筑比起來簡直鶴立雞群，可見為了補償村里人，當時某些人應該是下了血本的。學校是三面環形建筑，上下一共六層。郭老師告訴我們，其實根本沒那么多教室要用，一共就三十多個學生，最多的時候，學校也才五六十人，所以學校其實只有七個教室，其他的，都辟成了宿舍。

我不由得說道：那你們的學生都可以住單間了？

“除非是一家子的兄弟，都安排的單間。”郭老師說，“這里的孩子有點兒不同，你大概也知道，兩個孩子住在一起，容易出事……這幾年，我們一直做的一件事，就是改造這學校。當初為了面子工程，他們把學校做的那么大，卻沒什么用處，我們這幾年做的，就是把它物盡其用。”

我佩服的對郭老師點了點頭，這個時候我們已經到了學校中間的田徑場上，我能感覺到，這個學校依山而建，好像正好在谷口，山風從正面灌過來，穿過整個校園，讓學校有種說不出的陰冷感。依稀記得，小時候村里老人說過，這類地界最容易聚陰鬧鬼。但我當然不敢當即跟對方說。

只能轉而岔開話題，問學校為什么要請人驅鬼。

月光下，我依稀看見郭老師神色有異，他沉默了一會兒，才說：我來之前我不知道，我來以后，這里至少鬧出過十幾條人命。

“我知道這里的孩子都有點攻擊性。”我說道，“剛來的時候想問個路，還差點讓這的孩子劃了臉。”

“還真不是孩子的事兒。”郭老師嘆了口氣，說，“孩子們因為鉛鋅礦污染導致血鉛超標，有的是會有異于常人的攻擊性，但那些人的死，絕對不是孩子做的出來的。”