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接下來的兩年多時光，冬珠幾乎每天都去勇哥兒的院子玩，如果勇哥兒不在，她就會留下來翻看哥哥房里的書。憑著前世的記憶，上面的字許多她都認識，平日勇哥兒也會教她認字，在她三周歲時，李氏又請了女先生為她開蒙，所以她拿書看對身邊的人來說很正常。為此，李氏還常夸她敏而好學。

冬珠識字很快，就是寫得不好看，每次勇哥兒見到她的涂鴉時都會笑：“明明是個極聰明的，教你認的字一遍就能記住，怎么就寫不好呢？”

這時冬珠就會給哥哥一個白眼：“我人小，力氣不夠，等我長大了，一定會筆走龍蛇、入木三分的！”

勇哥兒平日練字臨摹的是王羲之的貼子，自然聽得懂妹妹話中的意思。

“吹牛！”勇哥兒總會紅著臉笑她。

“哥哥，明日有騎射課嗎？帶我去瞧瞧吧！”冬珠又一次懇求道。

“有什么好看的，我一點也不喜歡。”只有在妹妹的面前，勇哥才敢發牢騷。

“學了那么久，一次也不讓我看。”冬珠嘟嘴抱怨道。

“你不知道，前半年武師傅只是讓我扎馬步，這半年才教了我拉弓射箭，我還沒上過馬呢。師傅說要等明年才能學騎馬……”勇哥有些不好意思道。

“是不是武師傅覺得哥哥年紀小，讓哥哥先學好基本功？”冬珠有些好奇。

“或許吧。武師傅說我臂力不夠，這段日子每天都在練力氣。其實，我心里并不喜歡。可是父親說騎射能強身健體，又能御敵，必須學!”勇哥兒煩惱道。

“如果實在不喜歡，等父親回來時，跟他好好說說吧。不過，也不知道父親什么時候才能回來？我還等著他回來送我一匹小紅馬呢！”冬珠隨口道。

“父親走了又快一年了，我一點也不羨慕大將軍，父親要是文官就好了。”勇哥兒陪著妹妹閑聊。

“快別提父親了，咱倆去院子里放風箏吧？”冬珠覺得無趣，提議道。

“今天的功課還沒寫呢，等我寫完了再陪你玩啊。”勇哥兒撓了撓頭，哄著妹妹道。

“你先寫吧，我都在你房里呆一個時辰了，先出去透透氣。等你寫好了，再出來找我玩。”冬珠出了勇哥兒的院子，沿著廊下閑逛。

后面跟著小丫頭明月和淡日，她們是石家喬遷時買回來的，如今一個六歲、一個五歲，經過夏婆子□□后分到冬珠身邊服侍的，按李氏的意思金環有些大了，讓明月和淡日跟在冬珠身邊，既能服侍主子又能陪主子玩。

她倆一個活潑伶俐，一個憨直可愛。當初領到冬珠身邊的時候，李氏對冬珠道：“這兩個丫頭大的喚作河蓮，小的喚作山菊，以后就跟著你了。房里的事有馮媽媽，外面的事有金環和吉祥，平日她倆陪著你玩耍。”