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輪椅上的柳為，用平和的語調(diào)，繼續(xù)緩緩向衛(wèi)昕道出關(guān)于領(lǐng)主的秘密。

“那是如同以太之海的力量，無法觸及無法控制，卻能夠感知能夠借助的力量，并且一切自然而然，不假思索。

“是的，領(lǐng)主就是這樣一種存在，我們沒有自己的夢，但我們就像神使一樣，能借助夢者們自身的能力，以及那種連我們都無法理解無法掌握的‘神’的力量，搭建舞臺，編寫劇本，招募演員，然后獨自欣賞一場表演。但領(lǐng)主永遠(yuǎn)只能是一個局外人，一個觀察者，行使著類似夢境造物主的能力，卻也僅此而已。

“我們永遠(yuǎn)不能親身參與到這場演出當(dāng)中，而一旦表演散場，我們便又一次失去夢境，回歸虛無。領(lǐng)主的一般經(jīng)歷我都有過，也曾經(jīng)不顧其他領(lǐng)主的拒絕與厭惡，對他們做過類似采訪的事情。二十多年前，我封閉了自己的領(lǐng)主能力，專心致學(xué)，悄悄致力于對自身的研究。你也許認(rèn)為把夢這種虛無飄渺的東西上升到科學(xué)的層面是很可笑的事，但事實上，對夢的研究，一直是腦科學(xué)和心理學(xué)等幾個領(lǐng)域的至高課題，難以下手，跟其他研究比起來才會顯得有些不現(xiàn)實。而我直到后來進(jìn)入禮園，進(jìn)入到一個極其開放的研究環(huán)境中，接觸到更多相關(guān)的知識，才算是對一切有了相對準(zhǔn)確的了解。

“殼不是什么特別的東西，與其說是因為領(lǐng)主發(fā)放了殼，普通人才會成為夢者，不如說是先有了夢者覺醒的資質(zhì)，領(lǐng)主才必須為他們套上一個殼。夢是一種很玄妙的東西，但這種無意識與潛意識的產(chǎn)物，依然存在于大腦之中，歸根結(jié)底也只是生物電和化學(xué)反應(yīng)，因此人類中必然有一部分人擁有控制它的潛質(zhì)。

“作為領(lǐng)主，天生就有感知這種特殊人群的能力，就像尋找黑暗中的螢火蟲一般簡單。殼是一種激發(fā)潛質(zhì)的能力，也是天生的，甚至對于幼時的領(lǐng)主，是無意識而為之。當(dāng)然那時候的殼還不能稱之為殼，而意外被這種不成熟的殼激發(fā)了潛質(zhì)的人，也無法成為夢者，這種經(jīng)歷或許會給人留下一些難以磨滅的夢境，也許離奇也許平凡，但甚至是很小的時候遇到，也有可能終生不忘。而不成熟的領(lǐng)主所激發(fā)的夢者，沒有經(jīng)過有意識的引導(dǎo)，通常會在蛻變中失敗。即使偶有成功，也會難以適應(yīng)這種變化。”

這時，衛(wèi)昕不禁脫口問道：“那么有沒有可能，一個普通人被這種不成熟的殼激發(fā)之后，經(jīng)過自己的努力鍛煉出夢者能力呢？”

問這句話的時候，他努力抑制住自己的內(nèi)心波動，表面上不透露一絲情緒。

他記憶中確實有一些無法忘懷的夢境，而他正是那種極少數(shù)的通過自己摸索，學(xué)會控制夢境的人。在進(jìn)入夢境戰(zhàn)場的時候，雖然沒有殼，卻很幸運地認(rèn)識了付蘭，得到了另外一種引導(dǎo)。進(jìn)而結(jié)識附窗戶、兩儀楓影、哈扎馬、莫顏和莫語……這些特別的夢者，對于他的夢境能力都有著極為深刻的啟發(fā)。但他很想從柳為這個領(lǐng)主這里得到確認(rèn)，自己這樣的夢者，究竟屬于怎樣一種存在。

但柳為的答案卻并沒有讓他滿意：“也許會有，理論上會有……但這幾乎是不可能的。成年人因為早已能判斷夢境與現(xiàn)實的區(qū)別，加上多年生活閱歷，自身的人格已經(jīng)基本固定，很難適應(yīng)這種變化。而孩子又太不成熟，沒有殼的引導(dǎo)，能力很容易佚失，也有可能走上另一條道路，對夢境過分投入，最終喪失心智。

“而那些不成熟的領(lǐng)主自身，也有可能在長大并醒悟之后，對自己的能力進(jìn)行自我封存，外在的表面通常為自閉癥、多重人格等心理疾病，其本質(zhì)是為了封存那些記憶，從心理認(rèn)知上讓自己擺脫領(lǐng)主身份。

“所以總的來說，這是一個與進(jìn)化歷程中的優(yōu)勝劣汰非常相似的過程，最終成熟并穩(wěn)定下來的領(lǐng)主少之又少，而只有這部分領(lǐng)主，才能激發(fā)真正的夢者。在此之后，殼更多的是作為一種身份標(biāo)識，方便其他領(lǐng)主對夢者的辨別，其他的那些功能，比如自定形象、查找坐標(biāo)、內(nèi)置資料庫等等，都只是領(lǐng)主們互相交流之后決定為殼添加的附屬功能。

“殼就像是一個開源操作系統(tǒng)，領(lǐng)主們不斷為它完善設(shè)計，添加更多簡單易用的自帶軟件，而這都是為了裝上這個操作系統(tǒng)的夢者，能夠更快地熟悉夢世界。換句話說，就是為了縮短所有夢者在基礎(chǔ)上的差距，這種知識疊加式的設(shè)計，和人類一直以來追求的，對下一代直接灌輸人類發(fā)展成果的基因記憶式教育，目的是相同的，那就是加速進(jìn)化。發(fā)掘新的夢者，一方面是領(lǐng)主的天性，一種局外人向局中添加變量的本能，另一方面，領(lǐng)主與夢者也是一種相互依存的關(guān)系。領(lǐng)主沒有自己的夢，所以需要夢者。夢者也需要領(lǐng)主的引導(dǎo)。但這其中任何一個角色發(fā)展到了一定境界，都會生出一些其他的目的來。