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“那好吧！”張柳說。

先換了一身衣服，然后跟著工作人員走到了研究室。

這個研究室看起來非常高端的樣子，比之張柳的研究室看起來高端了不知道多少倍。

研究室里，一群黃頭發(fā)的家伙正在對張柳的口服液及飲料進行分析，用來分析的試管已經(jīng)擺滿了周圍的試驗臺，里面滿是各種的化學(xué)物質(zhì)。

周圍的助手都是一臉無奈的站在這里，想要收拾卻又不敢收拾，看又看不懂，只好在那里傻站著。

看見張柳進來，這些助手都是一陣的不喜。

特別是有一個教授一抬頭看見張柳，這個東方人的面孔是他沒有見過的，知道不是研究室里的人，頓時就生氣了。

“克拉斯先生！這位就是發(fā)明你們正在研究的藥物的人，張柳。”那個工作人員看見那個研究員一臉憤怒的樣子，趕緊解釋道。

“哦？原來如此！他來干什么？”那個研究員怒氣沖沖的問。

“他是來對這個藥物進行解釋的，他說你們的方法不能解釋這個藥物的成分。”工作人員憋了半天才說出一個借口。

“什么？”周圍的研究員都是莫名的生氣，就算你是研究出來的，分析也不用靠你解釋吧？

“我覺得還是讓這位先生來解釋一下比較好，畢竟是他發(fā)明的。”有一個研究員說。

“那好吧！”那個研究員似乎地位很高的樣子，周圍的人都同意了。

“那個，請你們暫時停下來研究，我要解釋一下中醫(yī)。”張柳說。

“中醫(yī)學(xué)以陰陽五行作為理論基礎(chǔ)，將人體看成是氣、形、神的統(tǒng)一體，通過望、聞、問、切，四診合參的方法，探求病因、病性、病位、分析病機及人體內(nèi)五臟六腑、經(jīng)絡(luò)關(guān)節(jié)、氣血津液的變化、判斷邪正消長，進而得出病名，歸納出證型，以辨證論治原則，制定“汗、吐、下、和、溫、清、補、消”等治法，使用中藥、針灸、推拿、按摩、拔罐、氣功、食療等多種治療手段，使人體達到陰陽調(diào)和而康復(fù)。中醫(yī)治療的積極面在于希望可以協(xié)助恢復(fù)人體的陰陽平衡，而消極面則是希望當必須使用藥物來減緩疾病的惡化時，還能兼顧生命與生活的品質(zhì)......”張柳侃侃而談。

“那么這種醫(yī)學(xué)理論有什么依據(jù)嗎？”有人不屑一顧的問。

“有啊？”張柳說：“我們從古至今中國人這么多都是用中醫(yī)治療好的！”

“......”那個研究員見無法駁倒張柳，只好訕訕退去。

“比如說枸杞......”張柳見研究員不說話了，繼續(xù)說。

“你的意思就是不能用我們的方法來解釋你的藥物？”最先提出讓張柳解釋的研究員說。

“可以這么說。”張柳回答。

“但是你的理論無法用西醫(yī)醫(yī)學(xué)來解釋。”又有一個研究員說。

“你能用物理方法來解釋文化的傳承之間的關(guān)系嗎？”張柳反駁。

“這個......”第二個研究員也不出聲了。

“也許他是對的，我們可以試試。”支持張柳的研究員說。

“但是我們沒有一個人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過中醫(yī)。”有人為難的說。