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許成杰也沒有多說，直接對張柳道：“好了，開始吧！”

許成杰話音剛落，張柳的手中突然出現(xiàn)了一個小瓶子。

周圍的許家眾人，甚至都沒有看清這個小瓶子是怎么出現(xiàn)在張柳手上的。

但這個小瓶子確確實(shí)實(shí)的，就出現(xiàn)在張柳的手上。

張柳示意周圍的保鏢拉上窗簾，關(guān)掉燈，抓起一把粉末，朝空中撒去。

在眾人驚訝的眼光中，這些粉末不斷的變換，最終，形成了一幅圖畫。

那正是在揮灑粉末前，許家眾人的姿態(tài)，甚至于連周圍保鏢的動作都看得一清二楚。

最讓人不可思議的是，這幅圖畫還是三維立體的。若不是親眼看到張柳撒出去的是熒光粉，他們甚至以為這些人物就是活生生的自己！

粉末徐徐落下，窗簾卻遲遲沒有人拉開，一直到許成杰的手機(jī)響起，眾人才幡然醒悟。

“小杰，這個魔術(shù)師你是從哪里找到的。”首先緩過神來的就是許成杰的父親許用：“他的魔術(shù)造詣已經(jīng)可以去國際比賽上拿獎了。”

“叮，恭喜宿主獲得了10點(diǎn)積分。”

“叮，恭喜宿主完成任務(wù)，評價等級A，獲得100點(diǎn)積分。腦域開發(fā)1%。”

“腦域開發(fā)？什么東西？”張柳回到家后，系統(tǒng)就發(fā)布了獎勵。看到有一個不怎么熟悉的腦域開發(fā)，所以問了一下。

“叮，腦域開發(fā)指的是將大腦中休眠的細(xì)胞，在不傷害人體的情況下激活，有效的增加大腦記憶力，邏輯思維等能力。”

“原來如此。”張柳暗自尋思，看來自己高考又多了一份籌碼。

這一百點(diǎn)積分也沒有什么用，張柳決定先攢著，以備不時之需。

高考的臨近，讓學(xué)校停掉了體音美，信息？那是什么東西？我不知道哎！

“可惜啊！”張柳想，如果學(xué)校沒有停掉體音美的話。別的不說，就體育課帶來的積分也會是相當(dāng)可觀的。

周一去了學(xué)校，老師魏靜明顯感覺到張柳和李明月的話多了起來，不過看在都是班里第一第二的份上，也就放過了他們。

不過老師放過了，別人可不一定。

張柳和李明月的關(guān)系突然間變好，這可讓班里不少人有些羨慕嫉妒。

張柳在回家的路上，就被幾個人高馬大的、一臉兇神惡煞樣子的人堵住了。

“老大，就是他。”一個人自大漢的旁邊冒了出來，張柳也一眼認(rèn)了出來。

他是自己的同學(xué)，李德全！

好吧，是個太監(jiān)的名字。

就算是取了個太監(jiān)名字，也沒有理由來歧視他。

可問題是，這孩子喜歡李明月。

喜歡就喜歡吧，咱也沒那個權(quán)利禁止人家不是？

但是這個太監(jiān)名字的東西，居然對外宣傳李明月已經(jīng)懷上了，把其他人都逼開自己好上位。

然后李明月迫不得已，去醫(yī)院開了一張證明，這才澄清了事實(shí)。

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