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“切。”高大少年不屑，似乎早就知道他這是謊言，然后看向言印，“你為何帶著面具？”

“天生長得丑陋，怕嚇到別人”言印回答道。

“哦？看樣子你的能力是冰啊？可惜這是卻用在遮臉上，當真是臉上無光啊，哈哈哈”綠發少年嘲諷了起來。

“無光便無光，只要我不嚇得大家就好。”言印不為所動。

“好啊，你。。。”綠發少年見激將法無用，伸出手指指向言印，還想說什么，被深藍色頭發握住手，示意他自己來問些什么。

“你是那屆‘化龍’的？看你小個子，聲線也年輕得很，該不會上上屆‘化龍’的吧，上屆可是只有殘月一人活了下來，可是要被封‘王’的稱號啊，可是有資格和龍角爭奪‘皇’的位置的啊”

尼丁看了過來，眼神一凝。

“那是戰斗組的，在下可沒有那么強。”

“你是研究組的？”

“正是！”

“你叫什么？”

“玄冰！”

“有這號人？”

“默默無名罷了。”

尼丁在一旁嘀咕著：“不是戰斗組的手藝還這么差。。。”

藍黑發色的少年瞪了尼丁一眼，尼丁仿佛知道自己的被聽到一般，在說完之后就轉身看四周的環境去了。

“好好，那我來考你，一考便知！”

“說吧。”

“冰屬性大腦控制局域的周圍五厘米是什么？”

“周圍大腦灰質是分布控制成型，空間，力度，大小，密度。”

“那么煉金課的暗影果實的作用”

“使暗系能力者極度強化。”

“能力鏈過度對于身體的負荷有？”

“肉身崩壞，甚至產生能量風暴。”

“空間能力者的三大點！”

“自身，敵人，距離”

“紫月老師的能力封印原理！”

“表面是禁錮，但是實際上是強行切斷大腦與神經元的聯系，有人推測是強行控制神經遞質進行無法離開小泡，也有人推測是是神經元細胞短暫失去活性，而紫月老師最擅長就是穴位，由此。。。”

“你不是研究組的！”

“何處此言？”

“研究組可沒有研究紫月老師的能力，因為這是她自己下令禁止的！”

言印心里一震。

“該死的，一下子忘了那個女人的命令！”