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在早餐后與第一節(jié)課前的間隙，于立昭從書桌肚子里翻出一張舊試卷，低著頭，手指熟練地翻折紙張，臉上是專注的神情，即使眼前被大塊陰影遮擋，她也沒有抬頭看一下。

“又疊垃圾盒，看你也沒多少垃圾啊，疊來專門放我的小紙條嗎？”

于立昭自顧自疊完紙盒，將地上那個小一號的放進(jìn)去，大的裝著小的，重新放回腳邊，然后淡淡地看了眼前的少年一眼：“俞晏，別無聊。”

俞晏穿著運(yùn)動式校服，卻一點(diǎn)也不難看，充滿了年輕人的意氣風(fēng)發(fā)。他把于立昭前座的小姑娘趕到一邊，自己坐下來，兩只胳膊擱在于立昭的桌子上，霸占了她大半面積，看著她的眼睛自己會笑似的：“我不無聊。你也給我疊一個唄，幾個也行，我放桌上排一排，好看。”

于立昭猛地一開桌，俞晏的胳膊就滑了下去，等她拿出第一節(jié)課的書出來，他又重新放了上來。于立昭用書本側(cè)面去推他的手，他就抬起來把書壓在下面。

“有病就去醫(yī)院，上什么學(xué)。”于立昭把課本抽出來，放在腿上翻著看。俞晏做鬼臉，發(fā)出奇怪的聲音，全都被她給無視了，只好自討沒趣回了自己座位。

于立昭沒清靜一會兒，又感覺到背后有人用什么東西輕戳自己的背。她有些不耐地轉(zhuǎn)回頭，卻見梁俊很不好意思地對她笑著，頓時覺得自己不太禮貌，便也對他笑了笑。

梁俊把手中的作業(yè)本轉(zhuǎn)了個方向?qū)χ诹⒄眩瑔柕梅浅Ｕ\懇：“昨天這道題我還是不太懂，可以給我講講嗎？”

于立昭把整個身子都轉(zhuǎn)過來，認(rèn)真地看起題來。然而沒等她看完，一只手就從天而降把作業(yè)本拿了去。她翻了個白眼。

又是俞晏這個家伙。

他坐在梁俊的后面，于立昭后面的后面，剛才整個人都趴桌子上，手臂伸得跟長臂猿似的拿走了梁俊的作業(yè)本，看了一眼就夸張地叫起來：“這題啊，我會啊，數(shù)學(xué)是我強(qiáng)項(xiàng)，我給你講吧梁俊。”

梁俊哀怨地看向于立昭，于立昭聳聳肩，轉(zhuǎn)回了身。俞晏笑嘻嘻地拿起筆在草稿本上畫了幾筆，巴拉巴拉開始講。題他倒真會，也確實(shí)認(rèn)真在給梁俊講，但這講法……估計連老師都難以跟上他的跳躍思維。講完了，他看向梁俊，問他：“懂了嗎？”梁俊回給他的是一張生無可戀的臉。

“于立昭。”班主任走進(jìn)教室，向于立昭招了招手。

于立昭起身去講臺。她總覺得，班主任看她的眼神有些不一樣了。

錢雅君把于婧送來的戶口本遞給于立昭，交代她：“你媽送來的，收好別丟了。”

第一節(jié)課是錢雅君的英語課。她一直都很喜歡于立昭，上課時常點(diǎn)她回答問題，這節(jié)課也沒有例外。于立昭不知道是不是自己太敏感，每每班主任向她看過來的時候，總覺得她的目光有一些意味深長。是什么呢？她不知道，也不是太想知道。

也許她是真的太多疑了，生活并沒有發(fā)生什么特別的變化，很快她的第一個學(xué)期就要結(jié)束，寒假即將來臨，連學(xué)校里也有了一絲年味。

最后一天，于婧到學(xué)校給女兒拿被子。這天天氣陰冷，學(xué)校里的草木都結(jié)了霜，南方的濕冷滲透骨髓，所有人都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，學(xué)生也都在校服外面罩上了大棉襖或羽絨服。

若只是冷也就罷了，當(dāng)于婧和于立昭一人一邊拎著裝被子的大袋子往學(xué)校走去時，臉上突然被滴到幾滴水，而后越來越多，越來越密集，一場雨就這么毫無預(yù)兆地下了起來。母女倆加快腳步走到學(xué)校外面的公交站臺，腦袋上是淋不到了，但因?yàn)轱L(fēng)大，雨斜打進(jìn)來還是打濕了衣服。

周圍有很多像他們一樣的人，拖著大/麻袋捧著臉盆拿著席子，一邊哆嗦一邊眼巴巴地等著唯一一路公交車的到來。而更多的，是路邊停滿的私家車。他們只要把行李往后備箱一塞，人往車?yán)镆欢悖蛯L(fēng)雨都隔絕在外了，還可以打起空調(diào)暖身子。

一輛車從他們前面經(jīng)過時放慢速度，而后疾馳而去。于立昭的視線跟著車一路看了好遠(yuǎn)。

她曾看到過這么一句話：“你奮斗一輩子奢求的終點(diǎn)，只是某些同齡人的現(xiàn)時起/點(diǎn)。”她或許可以不在乎他們的起/點(diǎn)有多高，但她很難接受那些天生好命的人也在不斷努力，做出她永遠(yuǎn)也達(dá)不到的成績，只因?yàn)樗龥]有資源和機(jī)會。