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稿件，內容都沒問題，有問題的是落款，林曉她怎么不知道自己班上的學生什么時候成了蘇婉班上五年級的了。

眼前的稿子林曉那是記憶深刻，原因無他，就是這孩子寫的太好了，完全不像一個四年級的孩子可以寫出來的。大概也正是因為這這樣，所以蘇婉為了洗刷自己最近的名聲，才做出換稿子這樣的事情吧。

“張姐，這一篇其實是我班上孩子的作文，大概是我拜托蘇老師幫我送的時候，她搞錯了，你看這是這個學生的原稿，這是我們學校四五年級的花名冊，校長簽字的。”

口說無憑，幸好林曉出來之前留了一個心眼，帶了一些證據來，沒想到還真都是派上了用場，也正是因為準備這些資料，林曉才忘記帶能證明自己身份的文件。

張小曼也不是個傻的，聽林曉這么說，心里明白著呢，這怕是有人想要渾水摸魚，冒名頂替呢。不過心里知道就行，面上自然是附和著林曉說的話。

“這東西，尤其是這種文件類的，一不留神就錯了，而且這次呀你們小河村小學送來的稿件還是附近幾個村子的小學里最多呢，我看這次你們肯定有個好成績。”

“喲，那敢情好，我可就借張姐你的吉言了，不過咱們公社可是人才輩出，我相信其他學校臥虎藏龍著呢，這次活動怕是能找出一堆小才子小才女。”

“林老師就是說話好聽，行，這天也不算早了，你還要回去吧，來我們早點結束這個事，你看你是怎么改，重寫一份嗎？”張小曼問著話也不算犯規，考慮到孩子們還小，寫字肯定不是很好看。

為了不被卷面影響印象，稿件原文學校封存，送來公社的稿子都是由老師們謄抄一遍的，雖然老師們的字跡也有好又壞，但當老師的，自己不說多好，那整體上那也是大差不差，水平相差不多的。

孩子們的作文字數并不算多，都在五百字到八百字之間，很快林曉就謄抄好了。看著這次蜀上的大名，還有落款的四年一班，林曉才算是放下了心。

林曉這可不是為了自己，孩子們的心靈是最單純的，但也正因為單純，才更容易受到影響，林曉可不想孩子們為這事留下了什么心理陰影。

事情辦完了，林曉看了看窗外的天色，也的確是算不上早了，再次向張小曼道謝，也表達了自己的歉意。“張姐，今天可真是謝謝你了，要不是你在呀，我還真不知道這事該怎么辦了。”

“不說這客氣話哈，我平時回家早也沒事干呢，我一般都還在單位多待會啊，單位人多可不是比家里熱鬧。”

“那行，張姐，你都表態了，我也不感謝的話車轱轆說了，下次張姐有事您喊我，大事不行，小事相信妹妹我還是可以幫得上一點的。”林曉知道張小曼說的愛留在單位的話，多半是說出來寬慰她的。

后世可是有一句話很是經典呢，“下班不積極，腦子有問題”，時代不同但是人的想法總歸是大致有點相同的，所以林曉也很領張小曼這個情，俗話還說呢，多個朋友多條路嘛！

“那回見，對了林曉，我看你這個名單冊子很好呀，班上同學名字被這么一列，瞬間清晰明了了，所以我想問問，能不能在我們單位也用這個方法，排列一下人員名字？”

張小曼早就看上了林曉帶來的這個花名冊，越看越覺得好使，這才開口說道。

花名冊？林曉還真沒想到這個一個小的東西居然讓張小曼這么“如獲至寶”，但轉念一想，也的確是，就是個花名冊管理方法，林曉也不會吝嗇，當下就同意了，還將花名冊怎么羅列的相關知識告訴了張小曼。

張小曼聽完更高興了，也打心底里覺得林曉是個不錯的，人好不藏私，也真誠。