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“謝謝方老師了，你可真是個好人，又善良又大方，待會我們一起去教室呀，剛好順路。”感受到方小星的熱情，林曉毫不吝嗇的發了張好人卡，并向對方提出邀約。

方小星和林曉這番熱情的交談自然引來了其他兩位老師的側目，但王明一向不摻和女老師的事情，只是看了一眼就收了回去。

蘇婉則是覺得十分意外，方小星和林曉關系什么時候變得這么好了，她可記得之前她們倆還是話不投機半句多呢。而林曉……蘇婉總覺得林曉好像有點不一樣了，但又確實看不出來什么，打量了好幾眼，最終還是放棄了探究。

一間辦公室好似被分割成了兩個部分，一邊熱情如火一邊冷淡似冰，直到“當~當~”的上課鐘聲響起，林曉才停止和方小星的胡侃，準備去教室。

這時候的小學更多是半工半讀，主要課程就是語文和算術，雖然還有音樂，體育，勞動，自然啥的其他課程，但是都不會太被重視。

音樂課主要呢就是教教孩子們兒歌軍歌國歌啥的社會主義主旋律歌曲，例如，體育課就是孩子們玩的課，大多是打打乒乓球，跳跳沙坑，小一點的孩子就在操場玩玩老鷹抓小雞，一節課也就過去了。

勞動課就是讓孩子們義務勞動，操場拔草，掃掃學校，為了清潔校園，畢竟學校是我家，清潔靠大家。

而且學校上課時間也短，上午八點開始上一節課，到八點四十結束，然后孩子們就下課回家吃早飯去了，九點四十集合做個課間操，然后十點正式上課，上兩節課，十一點半就放學了。下午兩點上課，也是上個兩節，三點半放學。

這樣勤快的孩子或者大點的孩子還能上個工，給家里賺點公分，這也是大多數家長愿意讓孩子去上學的原因之一，既能學知識也不耽誤掙工分。

林曉教的是低年級，一，二年級的語文加幾個年級的音樂，光明小學因為學生比較多，加上算是個“名校”，所以按照年級分了五個教室。林曉今天的課比較湊巧，都在上午，一個班一節，第一節是二年級的語文課。

走進教室，二年級的孩子還算多，課桌排了五列，中間三列，兩邊各一列，一列六個人，看著還挺像個班集體的。

林曉前世是做輔導資料出版編輯的，加上教的還是小學二年級，這時候的課程十分簡單，二年級還只是在學拼音。一節課帶著同學們讀兩遍課文，教教拼音簡單漢字，下課前再抽查一下，一節課就過去了。

林曉是吃了早飯過來的，這會自然不餓，就準備回去辦公室，給接下來的授課，備個課做個簡單安排。

剛出教室又遇上了方小星，方小星教三年級，教室就在隔壁。“林老師，你也下課了，要不一起去吃早飯？”光明小學是有校食堂的，主要供應教師和部分路遠的學生。

教師吃飯半價，學生要自己帶著口糧和柴火交到食堂統計，每天吃飯就在口糧里扣。雖然很小，就一間屋子擺了兩張長條桌，但也能滿足需要。

學校不僅有食堂，甚至還有教師宿舍，兩間小房子，一間住了蘇