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還有，關(guān)于越看越無聊這種事，就木木的理解，親應(yīng)該是指這幾天比較平靜而有愛的章節(jié)吧？

我來告訴親木木寫這幾章看似對劇情推進無用的輕松章節(jié)的用意——

首先，寫這幾章的最主要用意在于與前文做對比，前后呼應(yīng)。

還記得之前程苒兒在慕容子浩那里是個什么樣的狀態(tài)么？步步驚心，絞盡腦汁為自己為相公求生存。

而現(xiàn)在她回到慕容子然的身邊，又恢復(fù)了之前活潑可愛的天性，不正從側(cè)面體現(xiàn)了她選擇小木頭的正確性？而且也順便加強了兩兄弟個性與愛人方式的對比，加深人物刻畫。

其實很多東西在文中不一定一一點明，只可意會不可言傳，靠讀者看的時候自己體會，自己想象并從中得到樂趣，全都由作者自己說出來就沒味道了。不是么？

其次，之前都在大虐，大虐過后甜蜜一段做做休整，也讓讀者能歇口氣。張弛有度，這是滿足一部分想看甜蜜章節(jié)的親的希望，也確是向來的一種寫作慣例。

總之，請相信木木每寫一個情節(jié)都是經(jīng)過深思熟慮，多方考量用意后有價值才寫的，天馬行空的胡謅蠻謅是很容易卡文下不下去的，那絕非我的能力范圍內(nèi)。

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咳咳，木木今天是以很平和的心態(tài)來和親們商量的，沒有任何不滿或抱怨的意思，所以希望親們有意見或者建議盡管留言。有問題大家一起解決，寫手與讀者間溝通無障礙一直是木木追求的境界啊~

最后，木木還想仰頭長吼一句，我以后寫文，再也再也不提前擬好大綱了啊啊啊——捂面淚奔~

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P：

1.教育學(xué)的作業(yè)木木為了碼文已經(jīng)欠很久了，再加上今天精神不好心情也不好碼不出好東西來，所以10號的更新暫停吧，趕趕作業(yè)休生養(yǎng)息，再順便改改大綱，11號的更新我會盡早~

2.083章小修，已經(jīng)買過的親可以去重新看下~

嗯，就這樣。

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