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雖然不知道怎么對付突如其來的鬼，但是那些東西不會在有麻雀的地方出現(xiàn)這一規(guī)律，他是摸清了的。那么說，他如果捉住一只麻雀的話，會不會能保證他獨處在一個密閉環(huán)境下，不會引來鬼呢？

寧陸覺得有這個可能。

他伸手將麻雀用繃帶捆了個嚴嚴實實。介于這種小東西細看上去，眼睛都泛白了，應(yīng)該不是什么活物可言。寧陸沒給它留有任何出氣的地方，直接像捆麻團一樣給捆了個干凈。

做完這一切，他才開始打量這間教室。

教室內(nèi)干干凈凈，還保持著平時開學(xué)時候的樣子，學(xué)生的書本老老實實的擺放整齊在課桌角。寧陸走了兩步，不知不覺，邊走邊看，走到了講桌邊上。

他眼神一度，看到了教師講義上那工工整整的大字：朱風(fēng)。

這不就是那個老師的名字？

難道這是他帶過的班級？

寧陸大呼可能！本來高中就不到十個班，不是班主任的話，一般會同時帶三四個班的課，那么蒙中他的概率還是蠻高的！

但是不對。寧陸腦子卡了下，從那張床上醒來，他一直以為這是在自己現(xiàn)實中的那個時間線上。

但鈕士的床空空落落的。寧陸還沒刻意去看過，也不知道上頭鋪的床單是不是鈕士平時用的。

難道說，是他想錯了，這不是他們所在的那個時間線，而是曾經(jīng)十幾年前，這個老師教課時候的時間？

寧陸盯著那講義看了兩眼，然后把講義拿起來，忽然發(fā)現(xiàn)下頭還有個綠皮小本?？瓷先ネν翚獾模袷悄莻€年代老師喜歡用的筆記本。

出于好奇，他還是翻開看了看。

雖然處于這么個黑暗的，唯有他一人的空教室內(nèi)，寧陸卻不覺得害怕。因為他的理智告訴他，麻雀被他擋在外頭飛不進來，這里有他裝進背包里的那只小麻雀，也不會有別的鬼光顧。

而朱風(fēng)，是希望他能幫他洗脫冤情的。

那他現(xiàn)在害怕什么？

寧陸本身就不害怕自己一個人。他抓起筆記本，看了起來。里頭不同于上一本的講義，是每個片頭都有時間的日記。

做教師的，都有隨身拿個小本子記點東西的習(xí)慣。朱風(fēng)這本筆記，不光是他的日記本，還有備忘錄，等等很多作用。

比如這天，他就寫了：

28日，晴。魏曉東又不好好聽課了。聽說他家里最近出了什么事。他母親病退了?？赡芟聦W(xué)期學(xué)費交不起。

寧陸還在想這老師莫不是很八卦嗎？然而下一句就看到了：

我可以買東西的理由多借給他母親一點錢，怎么孩子下一個學(xué)期的課也是要上完的。

寧陸看了后，默默的愧疚了下，真是個好老師，是自己誤會了。

接下去。

1日，陰。明天要給辛朵朵的弟弟補課，別忘了。

14日。雪。最近學(xué)校要搞新裝修？據(jù)說是有個大投資人來學(xué)校做教學(xué)樓的投資嗎？真好。學(xué)生的教學(xué)設(shè)施是該改善了。

20日。見到了新的投資人。

29日。怎么可以這樣！學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是……我決不允許他們這么做！