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“我們女生都喜歡八卦啊，有個同學在圖書館看見我們學校70年到00年的校史，里面就有劉教授的相關照片和記載呢，他幾個同學跟他老師一起做了很多在業(yè)內轟動性的成就呢。”鄧芝說到。

我忽然想起在劉教授家里看見的那些照片，還有劉教授對著兩個尸骨說話，從當時劉教授的語境上來判斷，他研究巫音應該是想讓那兩具尸骨活過來。雖然不知道其中有什么奧妙，但是劉教授對我是有救命之恩的，我也一直想報答，現(xiàn)在有時間不如就去了解一下他過去的事情，看能不能幫上點忙。

“校史在圖書館嗎？”我問到。

“對啊，怎么了？”鄧芝不解的問到。

我盯著鄧芝看了一會，其實我們互相都知道對方的一些私事了，現(xiàn)在多一個也無妨，我便說道：“因為某種原因，你別問什么原因，我潛入過劉教授家里，看到很多老照片，但是那些照片只到93年就沒了。而且我還知道，劉教授還有老婆和小孩，但是不知道為什么很早都去世了。”

“什么？”鄧芝瞪大眼睛，我說道：“因為你妹妹的事，我差點被滅口了，辛虧劉教授救了我，所以我想了解一下他的過去，看能不能幫上他的忙？”

“幫他的忙？他有什么困難事嗎？”鄧芝滿臉疑惑的問到。

“教授研究巫音很多年了，他想讓自己的妻兒活過來?！蔽艺f到，“但是你千萬不要對別人說，劉教授自己都不知道我了解他那么多事?！?

“對啊，你干嘛要潛進教授家里查他??？”感覺鄧芝越來越迷糊了。

“某些疑惑，但是現(xiàn)在疑惑解除了，你也就別問了。我們去學校查查校史吧！”我催促到，拉著鄧芝往圖書館方向走。

在校史里果然看到劉教授和他的同學以及老師的一些事跡，因為當時他們的研究成果在業(yè)內很轟動，所以校史特別拿出了十幾頁來記載。可是看到最后一頁寫到當時的那些人后來的發(fā)展時，我和鄧芝都吸了口涼氣了，九三年劉教授一行人到內蒙研究薩滿教回來后都遇到了意外，除了劉教授和他老師張寶外，全都去世了。

死者名單里有個叫徐詩瑩的，很可能就是劉教授稱呼為“詩瑩”的那具尸骨?？墒菑膭⒔淌诋敃r的口氣判斷，那些同學都是因為張寶自私不肯救而死的啊！

鄧芝見我走神了，便推我一下說道：“你在想什么呢？”

我抖了一下提神，站起來說道：“劉教授當時的老師張寶還活著嗎？我們去問問他在內蒙遇到了什么！不然不會一回來就全都出意外了。”

鄧芝點頭道：“還活著，我一直都是本校本專業(yè)的，去年我當時的專業(yè)課老師給我們提到過張教授，說他的成就很高，但是家里人卻接二連三的出意外，都死光了，只剩下他一個人精神也出問題了，現(xiàn)在在精神病院，過年過節(jié)學校一些領導都會去看望他?！?

“那你有以前老師的電話吧？問下他張教授在哪個精神病院，我們去看看。”我急忙說到，感覺很多一直蒙在劉教授身上秘密就要揭開了。

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