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還沒等拉里-布魯斯特回頭，籃筐已經(jīng)傳來了籃球鉆進網(wǎng)窩的聲音！

格蘭特金和埃迪羅根都用力的揮舞拳頭，甚至連派斯克都在教練席上站了起來，一雙眼睛里滿是對肯尼西斯科的贊賞！肯尼實在太酷了，居然就那樣在對手面前投籃，然后籃球居然進了？

只有當事人肯尼西斯科仍然那副德行，一臉冷酷的轉向看臺，對好像墓地一樣安靜的看臺不屑的說道：

“一群白癡猴子。”

……

比賽就在全場觀眾一會歡呼一會沉寂中進行，球迷們發(fā)現(xiàn)圣羅倫高中并沒有和以前那些球隊一樣很快就在里奇蒙的攻勢下顫栗，而是和里奇蒙高中打的有聲有色，從比分上看竟然還是圣羅倫領先3分。

派斯克一臉平靜的盯著球場，比賽正朝他希望的方向進行，對方的中鋒丹尼斯馬特已經(jīng)第四次投籃不中，而喬埃文斯則已經(jīng)在他頭上拿下了9分，也許里奇蒙高中的不安定因素就快要爆發(fā)了。

其實派斯克也感覺自己做的賽前準備有些齷齪，但是對于嚴重缺乏季后賽經(jīng)驗的圣羅倫高中和自己來說，取得勝利是最主要的，是不是齷齪完全可以在比賽勝利之后再討論。

格蘭特金完全不同于之前的隊長尼克楊，尼克是屬于那種團隊球員，當他站在球場上時你可能感覺不到他的存在，但是他缺席比賽時才會發(fā)現(xiàn)他的重要性。而格蘭特還保留著在圣十字高中的作風，遇到某些局面窘迫的時刻，他就會立即化身為球場超人，為球隊撕扯開局面。

肯尼西斯科比較喜歡尼克楊的作風，格蘭特金讓他感覺自己的出手次數(shù)被大大降低，因為那可是個完全不遜于自己的角色，甚至可能比自己更強幾分，比如肯尼自己就不可能來一次罰球線扣籃。

“里奇蒙為什么還不叫暫停？難道那個禿頭萊絲認為自己的學生能解決麻煩？”派斯克對里奇蒙高中此時的做法感到不解，換做自己，應該果斷的暫停，研究一下圣羅倫此時的打法，對之前圣羅倫的輕視徹底收起，見識過格蘭特金和肯尼西斯科甚至喬埃文斯的手段后對方教練還能安穩(wěn)的坐在替補席上讓他有些不安，好像自己的心思沒有瞞過對手一樣。

而此時里奇蒙高中的教練席上，安東尼-萊絲如同派斯克心里想的一樣，仍然面帶微笑的坐著，不時和身邊的助理教練杰森說幾句話。

“大衛(wèi)和邁克應該知道該怎么進行，你認為呢？杰森？”

“安東尼，我覺得應該叫一次暫停，現(xiàn)在的局勢有些嚴峻，圣羅倫高中似乎比我們資料上寫的更厲害一些。”助理教練杰森說道。

“杰森，暫停不是隨時都能叫的，我們的孩子們現(xiàn)在已經(jīng)對圣羅倫高中表現(xiàn)出來的戰(zhàn)斗力感到驚訝，但是他們并沒有因此變得慌亂，我是說他們現(xiàn)在組織的進攻非常有效，如果現(xiàn)在暫停只會讓他們的士氣低落，會讓他們覺得我們認為他們做的不正確。所以，我們要相信大衛(wèi)和邁克，我想他們很快就會發(fā)現(xiàn)圣羅倫的弱點，我們現(xiàn)在要做的，就是等待。”安東尼-萊絲笑著說道。

“等待？等待什么？”杰森有些不解，因為從現(xiàn)在來看，里奇蒙繼續(xù)等待下去只會出現(xiàn)兩隊互相糾纏的局面。

“等待大衛(wèi)和邁克發(fā)現(xiàn)圣羅倫的弱點，再然后，我們就等待圣羅倫高中的派斯克教練率先申請暫停。”安東尼-萊絲摸了摸自己有些禿頂?shù)哪X袋說道。“我想很快，派斯克教練就會發(fā)現(xiàn)自己那點小心思被人看破了。”