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不說其他的，光看氣質(zhì)，就已經(jīng)可以看出他們和其他人的不同了。

才一年級的學(xué)生，哪個有這樣的鎮(zhèn)定和淡然？更別說這三人給人的感覺都差不多呢！

此刻，他們安靜地聽著她在講話，眼神很專注，不像其他孩子一樣一刻都定不下來。

她不禁心里滿意地點(diǎn)頭，都是聽話的好孩子。

說完要求之后，大家開始搞清潔，領(lǐng)書本。弄完這些之后，就可以回家去了，下午才正式上課。

到了下午，開始正式上課的時候，古兮染又捧著課外書開始看了。

一年級的課本，對她來說簡單到極點(diǎn)，她花了不到半個小時就看完了，哪里還需要再花那么多時間去聽課啊。

一年級的課程比較簡單，空余時間也比較多，可以讓她做自己的事情，要不然她才不會在一年級呆著呢。

唐蜜和龍越昊做的事情和她差不多，把書本學(xué)完之后，就一人捧著一本書看著。

龍越昊看的是一些益智故事，唐蜜看的則是關(guān)于服裝的書。

現(xiàn)在已經(jīng)不是讀幼兒園的時候了，唐蜜總不可能在課堂上再動剪刀這些東西了。還好她現(xiàn)在也不怎么抱著洋娃娃換衣服了，已經(jīng)進(jìn)階了，倒也沒差。

三人都很專注，就好像在圖書館里看書一樣，其他人都被當(dāng)成書架擺設(shè)。

這讓他們的新班主任很氣悶。他們倒悠哉，完全沒把這里當(dāng)成課堂呢！

她也想批評他們，一年級的學(xué)生，這個時候不是應(yīng)該讀拼音學(xué)數(shù)字的嗎？怎么能做其他事情！應(yīng)該是打基礎(chǔ)的時候啊！

但問題是，他們現(xiàn)在看的書本，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一年級的范疇了！這不就代表，他們的基礎(chǔ)早就爛熟了么！

這樣的學(xué)生，她要怎么處理啊！

她把這事跟校長說了之后，校長直接哈哈笑，讓她不用管他們，讓他們自由發(fā)揮就好。

待校長說清楚這其中的關(guān)鍵之后，她才恍然。

學(xué)生之間是會有攀比的，最典型的就是攀比成績和在班上的表現(xiàn)。

讓古兮染他們自由發(fā)揮的話，對其他的學(xué)生也是一種激勵。

看，人家古兮染他們已經(jīng)開始看這些那么難的書了，你們呢，才剛開始學(xué)基礎(chǔ)呢！你們也想不做作業(yè)？那你們的成績呢？過關(guān)了嗎？

于是，回去之后，班主任就任他們看自己的書，然后用他們的成績來激勵其他學(xué)生。

正如他們所想，班上的孩子們在古兮染他們的刺激下，拼命學(xué)習(xí)，整個班上的學(xué)習(xí)氛圍濃烈得讓老師快熱淚盈眶。

PS：這個時候，俺應(yīng)該在外面旅游~

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