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“林庚先生好，久仰大名，今日得見，果然大家風范。我的本領么，還真有一點點，古代經史子集四部的名著，大部分，我還都是背得上來的。”

四位老人一起愣住了，這位小爺到底是哪兒來的神仙？霍老也愣了，這小子并沒有對自己說過他的這個本領啊，他可別是打腫臉充胖子。

霍林松想，如果耿哲隨口說幾句，諸如我對某位詩人、某些作品有研究等類似的話，還可以借此發表一些獨特見解，可以為林庚先生賞識，和林先生討論一下。林先生如果聊得開心，說不定真會收耿哲為關門弟子。

可耿哲竟然口出狂言，號稱四部的著名作品，都能背得上來！

霍林松、程帆千都是讀私塾長大的，要真背個四書五經，還有點把握，能背個大概，可是，其它的書，也就只是精研熟讀而已。

林庚先生雖然年老，還是不改狂士風范，輕輕一笑，說道：“好小子，真夠狂，比我年輕時不差。那，《文心雕龍》里的《原道》篇，背一下吧。”

《文心雕龍》是南朝文學理論家劉勰的作品，里面分50篇細細討論了和文學有關的理論問題，堪稱一代經典之作。

耿哲也不思索，眼睛轉了兩轉，聲如鐘磬，張口就來：“文之為德也大矣，與天地并生者何哉？夫玄黃色雜，方圓體分，日月疊璧，以垂麗天之象；山川煥綺，以鋪理地之形……”

幾位老人驚訝之極，林老又說道：“那再背一下《孟子·梁惠王上》。”

耿哲開始背道：“孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰‘何以利吾國’？大夫曰‘何以利吾家’？士庶人曰‘何以利吾身’？上下交征利而國危矣……”

程老又問：“《孫子兵法·謀攻篇》。”程老是刻意想難為一下耿哲。

耿哲微微一笑，背誦道：“孫子曰：夫用兵之法，全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅次之；全卒為上，破卒次之；全伍為上，破伍次之。是故百戰百勝，非善之善者也；不戰而屈人之兵，善之善者也……”

一連三考，耿哲全部背出，其它三位先生都愣在原地，唯有林庚先生反而大笑幾聲，說道：“好啊，不錯不錯，真有狂的資本。這樣的人，我只見過兩位呀。”

程帆千先生轉頭問道：“哪兩位？”

“當年的清華的陳寅恪先生，和現在社科院的錢鐘書先生。據說二人都有過目不忘的本領，想不到，下一代年輕人中，也有這樣的人才。有意思，有意思，有意思!”林庚先生眼里放光，說道。

“我們四位，也沒這本事啊。雖說背下來不等于有精深理解，但那些文字整天藏在你腦中，日子久了，理解的就比別人深了，新見解也就有了。”錢聯仲先生感嘆道，

“此子前途不可限量！”

霍老很是興奮，仿佛耿哲是他親兒子一般，走過去握住耿哲的手，然后轉頭對其它幾位說道：“怎么樣？我看中的年輕人當然有本領，恐怕他還不樂意當你們幾位的研究生呢。”

三老看向耿哲，耿哲笑道：“三位都是我的老師，你的著作文章，給我啟發很大。我不是不想當你們的學生，而是，不像在古代文學專業當學生，我想換個專業。”

三位老人看著他，更覺得面前這個年輕人不只是不同凡俗，而簡直是不可理喻！