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周寧臉上的笑意不變，仿佛在說(shuō)別人的事，平靜的總結(jié)陳詞，【多么偉大，多么合適。】

所以，這世界上多的是菩薩要渡人呢，她顧好自己就行了。

系統(tǒng)不說(shuō)話了，周寧得以安靜的看書，直到周寧下班，腦中都是一片清凈，看來(lái)系統(tǒng)已經(jīng)放棄，去尋別人去了。

城市喧鬧繁忙，車水馬龍，行人匆匆，周寧婉拒了同事載她回家的好意，獨(dú)自漫步在喧囂的街頭。

街道兩旁的店家的霓虹燈將單調(diào)的夜色點(diǎn)綴成多姿多彩的熱鬧，一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬又稚氣滿滿的的玩偶站在門口，發(fā)著傳單，招攬客人。

今晚的街上，特外的熱鬧，小朋友特外的多，周寧看了店家門口的小黑板才恍然，今天是兒童節(jié)啊。

周寧的笑意淡了些，拿出手機(jī)看了一眼，晚上八點(diǎn)了，忙碌的一天結(jié)束，是城市人的閑暇時(shí)光。

周寧把手機(jī)又放回兜里，站在街口等紅綠燈，沒有笑容的周寧，文靜的氣質(zhì)太重，給人一種禮貌的疏離感，也流露出了一些本性，一種與世隔絕的冷漠。

此處交通復(fù)雜，人流量大，紅綠燈的時(shí)間格外長(zhǎng)，同樣等綠燈的行人彼此交談起來(lái)，周寧規(guī)矩的站在安全線內(nèi)，靜靜的等著，神情專注，如冰山雪蓮、高嶺之花，故沒有人打擾她。

【宿主~】軟糯又可憐的聲音在腦海中響起。

周寧的嘴角漾一抹淺笑，霎時(shí)間，大地回春。

【怎么還沒走？】

系統(tǒng)抽噎的解釋，【我只能受到將死之人的靈魂磁場(chǎng)吸引，而且，一旦綁定選定宿主就無(wú)法解除，同生共死。】

同生共死嗎？周寧的心緒微微波動(dòng)。

系統(tǒng)忍不住嚎啕大哭，【嗚哇嗚哇~我不想死，嗚哇嗚哇~我也不想宿主死，嗚嗚嗚嗚，宿主你就答應(yīng)我吧。】

將死之人么？周寧覺得好笑。

她身體健康，每年一次體檢，又因?yàn)榧彝ピ颍顣?huì)照顧和保全自己，不爭(zhēng)先、不落單，隨時(shí)隨地把自己放在安全的地方，就比如此時(shí)，哪怕等一個(gè)紅綠燈，她也是站在人群中的，前后左右都有人，就算真有無(wú)妄之災(zāi)，她的生存機(jī)會(huì)也比別人大。

周寧的視線不經(jīng)意的看向自己周圍的人，臉上是輕輕淺淺的笑意。有了系統(tǒng)這個(gè)提醒，她會(huì)更小心注意的。

突然，一陣刺耳的喇叭聲響起，周圍人反感的停下交談舉目望去，這一看便雙目圓瞪尖叫出聲！

只見馬路對(duì)面不知何時(shí)跑出來(lái)一個(gè)小女孩，小女孩追著一個(gè)小球跑到了路中間，而她的側(cè)邊，一輛小車疾馳而來(lái)，小車一時(shí)難以停下，車主著急的把喇叭按得震天響，反而嚇傻了小女孩。

周圍人此起彼伏的大叫著，“小心，快走開！”或者發(fā)出類似“啊啊啊！”無(wú)意義的尖叫。

周寧擠出包圍自己的人群，三兩步奔到女孩身邊將她推開，而后便覺得一道光打在自己的臉上，緊接著“哐”的一聲，她感覺自己五臟六腑移了位，人便飛了起來(lái)，然后重重落地！

好難受！難受得她看什么都不順眼，對(duì)什么都不滿意。

車燈、路燈、霓虹燈亮成一片，晃得她眼皮沉重睜不開，下一刻，烏泱泱的一群人圍了上來(lái)，包圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，投下一圈黑色的陰影，倒是擋住了燈光，可是又太吵了，嘰嘰喳喳，吵得她耳朵疼頭疼。

沒有了光，四周一下子冷了下來(lái)，她覺得有一種濕漉漉黏糊糊的冷蔓延了她全身上下，鯨吞蠶食的帶走她全部的熱量和力氣，她……快死了吧。

周寧看向不遠(yuǎn)處從她兜里摔出來(lái)的手機(jī)，屏幕暗暗的，小小的消息提示燈也暗著。

好暗，好冷。

周寧想要蜷縮成一團(tuán)，可她沒有了小時(shí)候的嬌小，也失去了成年后的體力，她做不到。

望著夜空中冷幽的月亮，周寧心中一片蒼涼。

【嗚嗚嗚，宿主！】

系統(tǒng)的哭音變得虛弱，里面有害怕有不舍。

周寧笑了笑，開口無(wú)聲，“走吧。”

作者有話要說(shuō)：　　系統(tǒng)日常嚶嚶嚶：我就知道宿主你最善良了，嗚嗚嗚~

女主招牌微笑：不，我只是想死得好聽點(diǎn)。

反正我是女主，還能復(fù)活/doge/

【惡搞小劇場(chǎng)】

周寧笑了笑，開口無(wú)聲，“走吧。”

系統(tǒng)沒能領(lǐng)會(huì)宿主的意思，隨著宿主漸漸虛弱。

等著穿越的周寧：……

全文終！

/doge/

……………………

根據(jù)大家反映的問(wèn)題，解釋一下

1.不黑職業(yè)，此處是因?yàn)榕鞲改父摺畟巍猓褷奚约液⒆赢?dāng)做光榮，甚至強(qiáng)迫孩子也認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)，想把他們教育成這樣的人，為自己的英雄事跡再添一份‘光榮’。

2.本章關(guān)鍵詞“同生共死”。

女主涼薄又寂寞，這一天對(duì)她很特別，寂寞的情緒被放大。她的死是自己的選擇，雖然死法看上去是如她父母所愿，但是卻把他們繼續(xù)往錯(cuò)誤的教育方向引，不能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，那么錯(cuò)誤就會(huì)重演甚至加深，她的弟弟會(huì)反彈，后面會(huì)有番外噠。

3.感謝歷史系的小天使告訴我本科四年是修通史噠~么么