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遠(yuǎn)距離無線輸電設(shè)備必須成功。

羅輯并不是好高騖遠(yuǎn)之人，他沒有忘記初衷，在冷靜下來之后，便潛心于機(jī)械知識(shí)的汲取當(dāng)中了。

不過即使是一些基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，也花了好幾天的時(shí)間。這也得益于在精神空間中理解知識(shí)比正常學(xué)習(xí)快上很多。

關(guān)于時(shí)間的問題，羅輯一直感到頭疼。現(xiàn)在他恨不得一份時(shí)間兩份用，有太多的問題要解決了。最讓他無奈的是，現(xiàn)在很多學(xué)科都快要結(jié)課了，也就意味著考試臨近，可他現(xiàn)在都還沒復(fù)習(xí)呢！應(yīng)該這么說，上課一直處于恍惚狀態(tài)他，后面內(nèi)容都還沒預(yù)習(xí)呢！

這么下去非掛不可。

羅輯真的不愿意暫且停下手中的工作，現(xiàn)在好不容易看到曙光，要他放棄還不如殺了他。

“算了，大學(xué)誰沒掛個(gè)科！寒假多復(fù)習(xí)下，開學(xué)再補(bǔ)考就行了！”

這是目前最適合自己的方案。羅輯一咬牙，便更加投入研制了。學(xué)術(shù)上的研究是理論上的，而真正制作出基于理論的設(shè)備卻是工程學(xué)的事，也可以說的基礎(chǔ)科學(xué)吧。

也只有真正制作，才會(huì)發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際存在多少偏差。

十天后，羅輯和一個(gè)幾乎毫無美觀而言的設(shè)備，大眼瞪小眼，現(xiàn)在他也不清楚到底是成功了還是失敗了。雖然實(shí)際運(yùn)行功率接近理論值，對(duì)于信息智能核心也能完美處理，但是他還有一個(gè)接收器沒有完全做出來。

設(shè)備是有了，一個(gè)組裝的接收器。這個(gè)接收器效率非常高，能夠大幅度吸收空氣中的電波同時(shí)還能感應(yīng)磁場(chǎng)，算是互補(bǔ)吧，同時(shí)下面還有一個(gè)安卓手機(jī)的數(shù)據(jù)線頭。這是羅輯用腦海中的知識(shí)改造的，雖然他不知道領(lǐng)先世界多少年，但可以肯定的是，在沒有制作工藝之前絕對(duì)是很難仿制出來的。

這個(gè)接收器現(xiàn)在欠缺的是傳遞信息的功能，羅輯思考了一會(huì)想到一個(gè)方案。

“做一個(gè)手機(jī)APP？通過手機(jī)自帶的功能，收發(fā)信息不是更省事？”

羅輯思考了一下這個(gè)方案的可行性，似乎這更加節(jié)省成本。并且還能讓用戶更加透明化的控制設(shè)備，這個(gè)方案絕對(duì)可行。

想到就做，羅輯立刻讓小音開始工作。有了這個(gè)人工智能之后，羅輯在電腦上的效率大大提高，很多繁瑣的內(nèi)容都可以讓小音代替完成。比如這個(gè)APP，他只需要提供一個(gè)設(shè)想，再提出一些細(xì)節(jié)上的要求，小音就可以自動(dòng)完成。

不過羅輯還是有些不太滿意，這和想象中的人工智能仍有出入，電影上面不都是直接用語音控制的嗎？哪像現(xiàn)在還要鍵入文本。要走的路還有很長啊。

當(dāng)外面完全變亮的時(shí)候，這個(gè)APP才做出一個(gè)可用模板，說是APP也有些勉強(qiáng)，大概只能收發(fā)信息，界面外觀更是一塌糊涂。不過這也能夠滿足羅輯的測(cè)試要求了。

“不知不覺又做了一個(gè)晚上啊！”羅輯看了一下時(shí)間，早上八點(diǎn)多了。幸好上午的課已經(jīng)上完了，要不然可有的受。

原本羅輯今天上午的授課老師是關(guān)山平，一個(gè)在電子領(lǐng)域十分有名的教授，也是少有的擁有教授頭銜卻還帶本科生的人，因此十分的有威望，要是敢曠他的課，那就等著挨批吧。

羅輯對(duì)于這個(gè)教授也是十分敬重，這可是真正有能力的人。在國外也是久負(fù)盛名，行內(nèi)人基本都有聽說。這次的國際機(jī)器人大賽，要不是有他的幫助，能不拿銅牌都兩說呢！同時(shí)這個(gè)教授也在實(shí)驗(yàn)方面對(duì)羅輯幫助很多，這點(diǎn)也讓羅輯非常感激。

不過這些都不是他所要的關(guān)心的，現(xiàn)在他有更加重要的事要做，那就是測(cè)試！

一切都準(zhǔn)備就緒，到底會(huì)是怎樣呢？

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