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這是曲線救國(guó)？好像也不錯(cuò)啊……

沈荔不知道，校園里風(fēng)聲很大，其實(shí)早就傳到了王羨林的耳朵里。王羨林經(jīng)過(guò)一番思想掙扎，猶豫了再猶豫，最后還是找到傅嘉延談話。

傅嘉延上來(lái)就否認(rèn)了：“我沒說(shuō)是沈荔。”

王羨林問得小心翼翼：“那十六畫……？”

傅嘉延視線掃過(guò)王羨林桌上放著的橙子，已經(jīng)過(guò)了上市的季節(jié)，卻是大棚里種出來(lái)的，色澤意外地不錯(cuò)：“它。”

王羨林順著他的視線看過(guò)去，有點(diǎn)兒懵。

傅嘉延：“橙，十六畫。”

王羨林：“……啊。”他在手心稍微比劃了下，還真是十六畫。

傅嘉延：“味道不錯(cuò)，我挺喜歡。”

王羨林覺得這思路不錯(cuò)，被問到這種敏感問題，就回答喜歡的水果：“好巧啊，我也挺喜歡。”

—我—就—喜—?dú)g—你—看—不—慣?·??·??我—又—干—不—掉—我—的—樣—子—

傅嘉延：“還有很多十六畫的詞寓意挺好。”

王羨林：“說(shuō)來(lái)聽聽。”

傅嘉延：“高興這個(gè)詞就是十六畫。”

王羨林：“老師也這么想，希望你們健健康康快快樂樂。”

傅嘉延：“所以說(shuō)，不用多想。”

他倆一應(yīng)一和后，王羨林沉默了。

學(xué)校里空穴來(lái)風(fēng)的傳聞果然是多余的，他再次為自己的揣測(cè)感到愧疚：“其實(shí)我最開始喊你過(guò)來(lái)，是想說(shuō)這個(gè)年紀(jì)情竇初開也正常，老師也是從這個(gè)年齡過(guò)來(lái)的，不影響學(xué)習(xí)就可以了。就算你們真的在談，我也不會(huì)怎么樣，別太張揚(yáng)捅到學(xué)校去就行了。不好意思啊，我不該多……”

傅嘉延滿耳都是那句也不會(huì)怎么樣，揚(yáng)眉道：“您早說(shuō)啊。”

王羨林：“啊？”

傅嘉延：“數(shù)得我可累了。”

王羨林：“？？？”

傅嘉延：“您放心，我倆肯定好好學(xué)習(xí)。”

“…………”王羨林慢吞吞地理解傅嘉延話中的意思，“………噢，噢，噢噢好。”

從轟趴結(jié)束那天，傅嘉延就知道王羨林并不會(huì)真正攔著他們，也不會(huì)為此取消同桌座位。

他輔導(dǎo)沈荔，并不是出于這個(gè)原因。

而是經(jīng)過(guò)茶柔點(diǎn)醒，他意識(shí)到自己的天賦和氣運(yùn)或許得益于男主的身份，當(dāng)世界回歸原始形態(tài)，這一切都有可能消失。

他也可能變得平庸。

但沈荔不一樣，她穿越而來(lái)，手里拿的牌已經(jīng)是最低配置，內(nèi)核更gσσ?不會(huì)再變。

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沈荔的自信是在一場(chǎng)模擬考試中建立起來(lái)的。

她掐著表，認(rèn)真地完成了一份隔壁省的高考數(shù)學(xué)真題，傅嘉延幫她批改完，告訴她拿了滿分。

過(guò)去她在高中數(shù)學(xué)考試中，從來(lái)沒有拿過(guò)滿分，或者壓軸題失分，或者粗心大意丟小題的分。

事實(shí)上粗心大意的本質(zhì)還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠熟練，日復(fù)一日的訓(xùn)練過(guò)后，可以最大化地避免，效果立竿見影。

這讓沈荔覺得，自己到頂尖學(xué)府的距離并非遙不可及，目標(biāo)也從來(lái)不該放在遙不可及的位置，用來(lái)仰望或者埋藏。她完全可以通過(guò)爭(zhēng)分奪秒的努力去實(shí)現(xiàn)一些東西——世界上已經(jīng)有很多人正在這么做，相比而言，她過(guò)去確實(shí)惰怠了。

沈荔主動(dòng)利用起零碎的時(shí)間，走在路上的時(shí)間，洗衣服的時(shí)間，開晨會(huì)的時(shí)間，點(diǎn)滴積累。

夸張的是，傅嘉延不知道從哪兒聘請(qǐng)了一位營(yíng)養(yǎng)師，來(lái)嘉年親自掌廚，精心搭配一日三餐，餐餐送到教室門口。如此一來(lái)，連擠食堂排隊(duì)的時(shí)間也省了。

嘉年校友對(duì)此驚嘆萬(wàn)分，在他們眼中，傅嘉延和沈荔確實(shí)走得近，但若走到他們身邊，會(huì)發(fā)現(xiàn)交流的話題無(wú)一不是學(xué)習(xí)相關(guān)。甚至有人覺得這是傅嘉延新的路線，畢竟學(xué)神之間的交流，他們普通的學(xué)霸學(xué)渣是無(wú)法插足的。

李珂南無(wú)數(shù)次轉(zhuǎn)頭，試圖搭話未果，最后得出總結(jié)——

沈荔在學(xué)習(xí)的道路上瘋了。

傅嘉延在教沈荔學(xué)習(xí)的道路上瘋了。

這兩位大佬都瘋了！

也讓他荒廢時(shí)間的負(fù)罪感與日俱增。

直到一節(jié)體育課前，李珂南終于捕捉到沈荔難得的空閑。

他竄到沈荔座位旁邊，看著她抽屜里的一摞筆芯發(fā)愣，他險(xiǎn)些以為這是全新的一盒，但仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的油墨全都用完了，驚呼出聲：“這都是你這段時(shí)間用掉的？？？？？”

沈荔點(diǎn)了點(diǎn)頭。

李珂南又指著腳下一沓小有高度的紙頁(yè)：“這是你這段時(shí)間用掉的草稿紙？？？”

“對(duì)。”沈荔解釋道，“跟去年文科狀元學(xué)的，把努力量化，找點(diǎn)兒成就感。人嘛，總是需要激勵(lì)才能持久。”

李珂南捂著胸口，突然明白為什么自己學(xué)習(xí)成績(jī)這么差了：“你這也太夸張了！我一輩子都用不完這么多！”