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共產黨這邊正在為這件突如其來的事情磋商著解決的辦法，希望能夠從中預判出蔣介石究竟是作何居心來面對未來。而回到蔣介石身邊的賀衷寒在稟報了陳延年的表態之后，意猶未盡的看著蔣介石靜坐在沙發中沉思。

賀衷寒并不知道陳延年會不會照著說的去做，這個保票他也不敢在自己的校長面前流露，然而從以往的經驗來看待的話，再次的占得先鋒會不會有好的效果還有待觀察。

恰巧的是蔣介石內心當中也是如此看待此事，中共這回會不會有事聽從蘇俄人的意見是讓他最為揪心的。鮑羅廷和加侖快要走了，接任的季山嘉和自己又不對頭，如果他們強硬的堅持的話，中共按照以往慣例定然會聽從他們的指示，到了那時要如何取決其中的關鍵呢？

“校長，學生認為這件事情是不是應該透露給贛南那邊？鄧主任還有胡部長他們還沒有離開，不如先探探他們會不會支持我們。這樣的話，我們才能夠集結更多的力量去和蘇俄和中共抗爭。”

賀衷寒看到蔣介石只是坐在那里皺著眉頭，便忐忑不安的提出自己的看法，隨著這位校長聞言將目光放在他身上之后，一股足以令人窒息的壓抑感籠罩在了身邊，緊張的思感隨之而生。他忽然發現自己一直因為關注蔣介石和蘇俄及中共之間的矛盾而忽視了他和贛南同樣存在的競爭，居然一而再再而三的當面提出需要他們的幫助。

“學生認為。鄧主任、胡部長還有高教官都是站在校長這邊的人。我們冒然的和蘇俄、中共對抗而沒有通知他們，難免會讓他們的腳步跟不上我們的步伐，帶來不必要的麻煩。另外如果校長能夠取得汪主席的……”

賀衷寒說到這里。就被蔣介石發出來的冷哼打斷了：“他們比你更了解局勢，什么時候入局也不是他們說了算。”

聞言的賀衷寒心里咯噔了一下，字里行間里吐露出來的含義還有那只字未提‘汪精衛’，看來他心中已經有了打算：“校長教訓的是，學生有些狹隘。不過學生還想冒昧的請示一下，如果明日汪主席質問此事，學生是否如實的回答來爭取他對校長的支持呢？“

蔣介石點點頭：“該怎么匯報怎么匯報。他那邊還不如贛南重要。“

“學生知道了。“賀衷寒立刻表示出了態度，現今國民政府內諸位把權之人，多數之人都不想表面的那般堅持和中共合作。就是汪精衛這個主席也多多少少是為了政治利益才堅持維持。尤為軍職方面，更是巴不得趕走蘇俄顧問，李宗仁那邊倒是和他們接觸的較少，沒有什么表態。可讓人恥笑的是。除了贛南和廣西兩股勢力之外。在廣州的朱培德和李濟深等人又不愿意失去蘇俄對于他們的軍火援助，而若不是蘇俄顧問做的太過火，他們還真不見得會如此強硬反感他們。

蔣介石滿意的點點頭，對于自己的這名學生的未來他還是由衷的看好，笑了一下問道：“說說，離開了軍校之后有了什么收獲，讓我也緩緩腦子。“

“校長職高位重，還是需要多注意休息。如今的革命事業可不能夠缺少像校長這樣堅持理想的同時又奮斗在第一線的人士。“賀衷寒賀衷寒看著他疲憊的面孔有感而發。蔣介石對于這樣的恭維也沒有在意，示意他轉入正題。

“學生從學校出來之后。主要從事的是和政治相關的事物，所以更多的認知也來自于這里。“賀衷寒一邊在腦海中組織語言一邊說道：“學生在學校就認識到，沒有一個帝國主義國家愿意中國統一，想要獲取最終的勝利主要還是要依靠我們。而另一方面，把持地方的軍閥又背靠帝國主義在后撐腰，阻礙我黨的革命發展。”

“這些理論原先都是在政治課上聽取而來的，講師多是蘇俄政治顧問或是中共人士。可現如今看來，蘇俄也如同帝國主義一樣，為了他們自己的利益時而支持我們，時而也會流露出本質。所以學生認為孫文主義學會在今后應該依舊來揭露他們的本質，喚醒民眾及國人的認知，讓他們能夠清楚的了解到，沒有我們自己的努力，所有的一切都將化為烏有。”

“結伴著歷史的眼光，當今我黨和共黨最大的問題就在于隨著今后的發展，應該有誰來主持政務。自古以來，我國民眾受到的思想就是專制制度，所以學生也認為今后的中國必須實行****。因為多黨專政的話，勢必會造成民眾的思想混亂，進而導致國家的混亂。而作為現在革命政權核心的我們應該趁著這段時間，果斷的樹立起權威性。”賀衷寒說道這里停了一下，又接著說道：“從根源上來挾制共黨的發展才能為今后鋪平道路。“

這番話語不禁讓蔣介石的內心還是激蕩起來，想法很好，剖析矛盾問題的也不錯。自己之所以懼怕共產黨的發展除了蘇俄那邊之外，他們的潛力也著實令人擔憂。可是如何才能夠限制這個黨派的發展呢？光靠現在的作為是辦不到的，他們擅長的地方優勢自己等人欠缺的。究竟如何是好呢？