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第二天來到學校，就聽說蔣介石今天發了很大的脾氣，一問才知道宣俠父還是上書了。高振也是特別區的委員之一，還沒有看過宣俠父上的書是怎么寫的，于是便決定找蔣介石問問看。

等一進了蔣介石的校長辦公室就能聞見里面的一股子的怒氣，看來他為此氣的也不輕。倆人打過客套話后蔣介石開始給他講述事情的經過，高振便聽邊琢磨，心里面清楚蔣介石開始要下狠手了，雖然說讓宣俠父去寫悔過書，其實他根本就是無路可走，寫悔過書無非是要承認自己是被人指使的，而且還只能是**，只要他這么做了是可以留下來，但是蔣介石也就能好好利用這個把柄了。

見高振沉默，蔣介石像是看出了高振的想法，淡淡的問道：“忠革，你覺得宣俠父這個學員怎么處理起來比較好？”

高振一臉嚴肅的抬起了頭：“開除或者是留校察看，這種事情不能夠姑息，不然這里就不是軍校了。”

“恩，你也是執委會的委員之一，我覺得這件事需要執委會的同意。”

高振知道蔣介石說的執委會是什么意思，人家那邊三個人，你說咱倆算么，明知道不算你還說。想到這他說道：“我覺得宣俠父不會選擇寫悔過書，而是我要開除他的理由也不是因為他上書的內容，而是這種行為。”

“哦？你說說看。”蔣介石愣愣的說道。

“我們這里是軍校，軍校就有軍校的校規，所謂無規矩不成方圓，他昨天找過我問我同不同意上書的事情，我已經告訴他不允許了，他還這么做。”頓了頓更加嚴肅的說道：“所以我要開除他，理由是不服從命令，這在軍隊里面是大忌。”

倆人聊了半天后高振才走了出去，看來就算自己這里不同意這個宣俠父也難逃被開除的命運啊。剛走出去沒多久就碰上了張申府和李之龍還有蔣先云，蔣先云和李之龍二人正在求著張申府幫宣俠父去說說情。

張申府正在句酌不定的時候看到了高振連忙喊道：“忠革，你過來一下。”

高振聞言走了過去，李之龍他倆趕緊敬禮，一看就知道什么事了，回完禮后裝做不知的問道：“申府，有什么事情？”

張申府有些著急說道：“我這不是為了宣俠父的事情著急么，你看你跟介石比較熟系，是不是去幫個忙，看看能不能只是個留校察看。”

高振搖了搖頭說：“那我看你是找錯人了，我剛從介石那里出來，他對這次的事情非常氣憤，還是看看到時候執委會的全體的意見吧。”

張申府聽到這話后只好無奈的點了點頭，蔣先云他們更多的失望。

三天后，宣俠父沒有寫悔過書，留下“大璞未完也是玉，精鋼寧折不為鉤”的詩句后飄然的離開黃埔，全校學生一片嘩然。他的離去上這次上書事件在他走后，學生當中反映強烈，支持宣俠父的占了大多數。這讓蔣介石很頭疼，他沒想到這次反應會那么大，看來這個老鄉給自己算是捅了大麻煩了。

高振也很頭疼，發現許多學生在上課的時候還在小聲討論著，看到這種情況，高振決定今天不給他們將軍事戰術了，干脆講一講什么是軍人完了。

站在主席臺上的他咳嗽了一聲，眼神盯著低聲嘀咕的學員。幾名學員也感受到了高振的目光，趕緊閉嘴，有點慚愧的低著頭。

“好了，今天不講軍事戰術了，我給你們講講什么是軍人。”高振輕輕的敲著講桌說道。

“啊？”一些學員不解的看著高振。

“什么是軍人，軍人的使命是什么，俞濟時，你說說。”

俞濟時聽到高振叫自己回答問題趕緊站了起來答道：“教官，我覺得當了兵的就是軍人，軍人的使命就是學會打仗。”

高振點點頭示意他坐下后說道：“當了兵的就是軍人么？軍人只是打仗么？不要把軍人想的那么簡單了。”說完在黑板上寫下幾個大字轉身接著說道：“這是我要上戰場的時候德國陸軍的魯登道夫元帥送給我的話，今天我把它送給你們。這就是軍人的使命。”

坐在下面的學員看著高振留在黑板上的“軍人之命，與國同殤”，沉靜了下來。

高振滿意的看了看學員的表現接著說道：“每個職業都有該職業的操守，軍人也是如此，你們要記住優秀不是一種品格，而是一種習慣。作何衡量一名軍官，一名軍人的基本點在于他是否能夠做到無條件的服從命令，而你們現在還都不能夠做到這點。”

學員們聽到這話后都慚愧的低下頭來，李之龍申起了胳膊，高振示意讓他提問。李之龍站起來后問道：“教官，請問您也同意‘軍人不黨，軍隊中立’么？”

高振笑著讓他坐下后解釋道“你說的那句話如果我沒有記錯的話應該是蔡鍔將軍所說的，這句話的意思是指軍隊不能為小集團使用，軍人不能夠成為軍閥，在國家大義面前，軍人不能置之度外。你們可以把這句話作為你們的座右銘，這也是我們革命軍和軍閥的區別。”

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