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之后他再?zèng)]有深究，那時(shí)候也只是隱約的有了那么個(gè)概念，針對(duì)的也只是硬幣之類的物體，卻從來也沒想過這一技能可以適用于活物。現(xiàn)在卻不然，他可以玩大變活人了。

再想到的就有點(diǎn)五花八門了，都是些小孩子們投機(jī)取巧的事，比如看足球比賽的時(shí)候，他可以把人“瞬移”到體育場里呀等等。

最荒唐的是，他想到了，如果把一個(gè)男人從房子外面扔到某個(gè)女人的床上，那將會(huì)是一個(gè)怎樣的情景？

張楊想著都不禁樂出了聲，這似乎很好玩！

接下來，張楊就犯愁了，如果不走房門，怎么才能把兔子取回來呢？張楊琢磨來琢磨去也沒有想出辦法來，最后無奈，他只好進(jìn)了父母的房間將那只倒霉的黑腦門兔子抱了出來。

家里的空間狹窄，不適合做下一步的實(shí)驗(yàn)。張楊將兩只小白兔子放到籠子里，提著他們出了家門，去了離他家不遠(yuǎn)的一所高中。

那所高中就是他畢業(yè)的學(xué)校，教學(xué)樓后面有一個(gè)操場，空間足夠大。學(xué)校的門衛(wèi)張楊認(rèn)識(shí)，他和門衛(wèi)聊了兩句，上了一根中華煙，就順利地進(jìn)了學(xué)校大門，到了操場上。

張楊要在這里做“瞬移”的最遠(yuǎn)距離實(shí)驗(yàn)。他要弄明白自己到底能把活物搬移到多遠(yuǎn)的距離？

實(shí)驗(yàn)一次次進(jìn)行，距離也在一步步增加，當(dāng)距離超過二十米后，張楊就感覺力不從心了，本來想好的取出位置，而兔子偏偏到不了那里，反而從二十米左右的空中掉了下來，把兔子摔了個(gè)七葷八素，痛的它吱吱地叫。

看到在操場上狂奔的黑腦門，張楊才明白上次小狗被掛在樹上是怎么個(gè)情況了，那是因?yàn)椋x擇的位置超出了他的能力范圍。

張楊雖然微微有點(diǎn)失望，但是還是很滿足的，二十米的距離已經(jīng)足夠用了，畢竟應(yīng)用這一技能的機(jī)會(huì)并不多。

張楊躊躇滿志，本來要離開。但是剛向校門走了幾步，他腦子里卻忽然出現(xiàn)了一個(gè)念頭，如果他選定的取出位置上有東西或者選擇的位置是用透視技能選定的某個(gè)物體的內(nèi)部，那樣將會(huì)是怎么一個(gè)情況呢？

這個(gè)想法在張楊的腦子里揮之不去，他停下腳步，在操場上搜索可以供他實(shí)驗(yàn)的物體，操場上空空如野，找不到合適的地方。看了一圈后，張楊選中了離他十幾步遠(yuǎn)的院墻。

院墻的上方是鐵欄桿，下方是兩尺左右高、一尺左右寬的磚墻，墻的表面是凹凸不平的花崗巖貼磚。

張楊來到墻邊，開啟透視技能，在院墻下方的磚墻內(nèi)找了一個(gè)中間位置，然后將黑腦門的小白兔收入儲(chǔ)物空間，再迅速地取出它，張楊只聽到一聲慘叫，聲音很凄厲，是那只黑腦門兔子發(fā)出的，張楊取消透視技能看向磚墻。

“我了個(gè)去！”張楊一陣牙痛，嘴咧的快到了耳根。

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