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闊別七十余年、如今已是天人兩隔的生死兄弟終于有了消息，身為野狼突擊隊隊長的吳擎宇，他怎么能不激動？

他恨不得立馬就飛回到太行山脈去！

只是可惜啊，當年的那場戰斗，野狼突擊隊竟然全軍覆沒，除了他莫名其妙的存活了下來之外，其余的兄弟全都葬身在了太行山脈之中，竟沒有一個人能活著走出叢林，不過他們都是好樣的，他們都不愧為野狼突擊隊的戰士！

等等！

好像還有一個人活著！

吳擎宇再次拿起那份密報仔細的看起來，從字里行間捕捉著信息。

密報的具體內容如下：

老師：

太行山脈連日暴雨，導致水土流失、山體滑坡，深埋于深山之物得以重見天日。

近日，國家地質隊某勘測小隊進山勘測，無意中發現數具抗戰時期之烈士遺骸，我華北軍區已予以接收，并已派人進山繼續搜索。

經學生仔細觀察，這數具烈士遺骸所身著衣物、臂章，以及附近出土的武器裝備，皆不同于抗戰時期普通八路軍，信函中所提及之物，皆已將其照片隨信函附上，是以老師參詳。

學生曾聽老師提及過往履歷，并深知太行山脈之戰于老師的特殊記憶，所以學生斗膽揣測，這數具烈士遺骸，極有可能就是老師當年所在突擊隊犧牲在太行山脈的戰友，于是特修書一封，供老師知悉！擺渡壹下：嘿||言||格即可免費無彈窗觀看

學生劉滄龍拜上！

……

雖然這封信函所用的稱呼是“老師”，可從信函的內容來看，這位“老師”，極有可能就是當年野狼突擊隊的隊員，他當年沒有犧牲在太行山脈里的那場戰斗中，他很幸運的存活了下來！

黃國興！黃蜻蜓！

吳擎宇的目光在這兩兄妹倆之間來回流轉，心中默默的念著他們的姓氏，突然識到了一種可能性，當年野狼突擊隊整編是12個人，而這12個人當中，就只有一個人姓黃，他就是突擊隊里的狙擊手黃盡忠，綽號小黃狗，吳擎宇偶爾也叫他老黃！

小黃狗還活著？

吳擎宇越想越覺得有這個可能性，老黃是他精心培養出來的狙擊手，極其善于戰地隱藏和野外生存，他當年很有可能幸運的躲過了日軍的覆蓋轟炸，然后活著走出了叢林！

再看黃國興和黃蜻蜓這兩兄妹的年齡，按照時間掐算，作為黃盡忠的孫子孫女倒也說得過去！

老黃還活著！

他還活著！

吳擎宇越想越難以自己，整個身子都激動得有些顫抖，如果這人真是老黃的話，試想他們兄弟倆在時隔七十多年后，又在一起把酒言歡，那將是何等的人生快事？而他也可以從老黃那里知道，當年的部隊何去何從，這七十余年間，當年的各位故人又都有著怎樣的人生軌跡？

想到此處，吳擎宇怔怔的望著黃蜻蜓，試探著問道：“蜻蜓，告訴我，你爺爺叫什么名字？”

“我爺爺……”

黃蜻蜓正要作答，黃國興卻是伸手啪的一聲拍在茶幾上，怒聲制止道：“蜻蜓，你已經說得夠多了！隨時隨地，請你都不要忘了自己的身份，什么話該說，什么話不該說，難道你心里不清楚嗎？”

黃蜻蜓驟然收聲，不便再說下去，她已經跟吳擎宇說得夠多了，甚至還將那封密報和那些照片交給吳擎宇看了，要是再繼續說下去的話，那可就是原則問題和部隊紀律的問題了。

喝止住黃蜻蜓之后，黃國興起身大步走到吳擎宇跟前，冷著臉說：“具體情況你也了解了，現在可以告訴我們你那件軍裝是哪兒來的了吧？”

黃蜻蜓害怕吳擎宇因為對自己哥哥的態度有所抵制，而拒絕回答，她趕緊上前補充道：“擎宇大哥，你就告訴我們你那件軍裝是在哪兒撿來的吧，這對我們搜尋剩下的烈士遺骸有著重要的意義！”