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然而這并不是最過分,最過分的在于他甚至可以決定這個學(xué)校哪個女孩要跟哪個男孩在一起,同樣,他可以將這個權(quán)利授予他人。起先這并不是一個很好的制度,因為這種制度會導(dǎo)致學(xué)生們喪失自己的行為自由,軍人思想上要保持一致,行動上服從將領(lǐng),但是非戰(zhàn)爭狀態(tài)下人權(quán)也是校長建立權(quán)威的根本,如果校長放棄尊重人權(quán),憑著孩子們在學(xué)院學(xué)習(xí)到的能力,他們可以分分鐘制造一個反物質(zhì)炸彈炸掉這座學(xué)院,然后隨便簽個去別的大學(xué),例如哈佛。因此,校長將這項權(quán)利的授予設(shè)定了期限,期限是一年。一年內(nèi),達(dá)到要求的學(xué)生可以提出和任何一個在本校的學(xué)生處對象,而他選定的那個人,無論是否心有所屬都無權(quán)拒絕。。不過直到現(xiàn)在,能夠從校長這里拿走權(quán)利的只有最強(qiáng)戰(zhàn)隊隊長高文海一人。那個戴著眼鏡配著風(fēng)衣將五炳武器插到前胸衣服里的家伙。為了這個權(quán)利,他甚至不惜自己左臉上留下一條七厘米的紅疤。。校長很服他,覺得他像個男人,是一名干將,于是在權(quán)利授予書上簽了自己的名字,協(xié)議生效。從那時算起到現(xiàn)在為止快到一年了……
木孕森撫摸著劍的劍柄,那是用精鋼做的,木孕森可以從劍柄末端再次拉出一支與前面一般大小的劍身,并且因為是精鋼的特性,除非使用者力氣足夠鉆碎鉆石,否則劍柄無論在任何條件下都不會折斷損壞。劍柄和雙面劍身的特性極大增強(qiáng)了木孕森的斬?fù)裘婧头烙鲬?zhàn)能力,與木孕森單體戰(zhàn)斗個性天作之合。木孕森甚至懷疑校長出現(xiàn)在他的夢里,見過他屠血殺戮時的動作場面,否則怎么會對他的作戰(zhàn)方式這么了解?木孕森帶著心中的疑問看向杜戴,他知道杜戴的能力是幻聽,所以應(yīng)該知道自己心中的疑問。
“哦。”杜戴明白一挑“靠。”緊接著來了一句抱怨,“看在目前為止我還是你老師的份上我就給你解答解答。校長的能力是識別,這個你是知道的。不過識別只能能力者對自己潛意識能力的初步挖掘,校長經(jīng)過多年經(jīng)驗與冥想的結(jié)合,已經(jīng)從識別中延伸到了對判定這種能力的感悟,這也是深度發(fā)掘自己潛意識能力的重要標(biāo)志。”很例外,杜戴第一次在講解這方面如此嚴(yán)苛用詞。
“我們的能力和潛意識有什么關(guān)系嗎?”木孕森對杜戴的解釋還是不太明白。
杜戴眼睛快速一閃,隨后陷入平靜,這個過程并沒有被正在思考的木孕森發(fā)覺。
“卡列森,你是這方面的專家,你給他講講吧。”杜戴看卡列森一直在那悠閑地品著咖啡,心里很是不爽。想讓他也動動嘴皮子。
“專家不敢當(dāng)啊。”卡列森從駕駛艙出來,上前幾步把咖啡放到了桌子上,隨后正了正自己的西裝(在一系列動作中,毫無例外,他也扣了鼻子。)最終正視大家聲情并茂的說:“上世紀(jì)90年代,人類發(fā)現(xiàn)了有史以來最有可能改變世界的技術(shù),它由美國的一位科學(xué)家所掌握,并以商業(yè)手段,使其以70個億美元的價格賣給了英國的一家聯(lián)合公司。經(jīng)過多年對技術(shù)的研究與沉淀,1997年,英國那家公司的科研人員掌握了對這項科技初步的應(yīng)用方式與方法,那就是利用腦學(xué)機(jī)制,強(qiáng)行向人腦植入芯片,再利用人工加速血液循環(huán)體系促進(jìn)芯片磁化人腦內(nèi)部系統(tǒng),刺激記憶細(xì)胞的活性碰撞,加速腦激素分泌,已達(dá)到最終催生意識能力的目的。當(dāng)然,這并不是一個可以反復(fù)實驗創(chuàng)造的工程,首先是芯片的有限,其次是實驗本身的危險性。最初的實驗通常十人中只能活7個,剩下三個因無法忍受芯片磁效應(yīng)而導(dǎo)致腦死亡。即使實驗成功移植了七個芯片到這七個人的大腦,真正可以發(fā)揮作用的也只有3到4個。龐大的工程量讓工程師們心力憔悴。然而,皇天不負(fù)有心人,第一代實驗結(jié)果中,就產(chǎn)生了一個偉大的存在,他就是我們今天的校長,布恩.K.萊森伯爵。他是舊日的白發(fā)垂暮之人,離棺材也不過一步之遙了,芯片移植之后,他恢復(fù)了早就不在的再生能力,他迎來了他的心生。”卡列森說著,將手放到心臟,顯示出對這一偉大成功的欣慰。
“當(dāng)然,這還不是最激動人心的。在試驗經(jīng)過三年之后,實驗人員突然發(fā)現(xiàn)圍繞這4個成功實驗體周邊的人群也因為芯片的磁化效應(yīng)而激發(fā)了再生力量。不止如此,因為校長的風(fēng)騷,我們發(fā)現(xiàn)和他發(fā)生過性行為的女性收到的磁化輔益更大。那些女性開始有了與自己身體溝通的能力,她們中有些學(xué)過冥想課程的人甚至可以通過冥想手段控制體內(nèi)卵細(xì)胞的分泌以及月經(jīng)來臨日期。。這對于我們來說,是一個巨大的鼓舞。我們開始更多的嘗試,我們讓實驗體不斷和異性產(chǎn)生性行為,然后再于多次產(chǎn)生性行為并深受磁化影響的異性交配,讓他們產(chǎn)生下一代。通過對他們后代檢測我們發(fā)現(xiàn),遺傳真的是上帝賜給我們最好的技能與禮物。那些孩子,天生受磁化影響,他們甚至可以繼續(xù)影響周邊而無須移植芯片。就這樣,這項科技的效果迅速向世界擴(kuò)散。起初,我們只6是想這樣滿足世界人群對于體質(zhì)更高程度的要求。然而,更讓我們驚喜的是校長對特殊能力的發(fā)現(xiàn)。正如偉大存在一般,校長率先掌握了潛意識的力量。事實上我們每個人都擁有潛意識,像愛,欲望這都是潛意識想要追求的由頭,我們主觀克制,有些時候成功了,有些時候以失敗告終,那些失敗了的,沒有克制住自己欲望本性的人群就是潛意識強(qiáng)大的人群。他們不甘受主觀思維的禁錮,他們想要破繭而出,尋求自由,因此他們借助芯片找到了一個完美的時機(jī)與契機(jī)。實際上據(jù)校長本人陳述,他也是沒有壓制住自己的潛意識而意外獲得的能力,再次我想偷偷分享給大家,校長作為目前已知黃金王座王權(quán)者能力識別其實最初只是為了一睹他重孫女穿了一條怎樣的內(nèi)褲。因為欲望,因為芯片,他擁有了這樣一種可以偷窺女孩內(nèi)褲的能力,他成功了。他可以不經(jīng)意間判斷女孩的胸圍臀圍,甚至是女孩是否有想要此刻與他上床的意思。這個能力曾令校長一度困擾,因為芯片的磁化吸引效應(yīng),校長對女孩的魅力可謂是水漲船高,一發(fā)不可收拾,也因此校長經(jīng)常會識別出他的重孫女以及很多比他小很多倍年輕貌美的女孩迫切想要和他上床的意思。校長曾因欲望支配親手剝下了他重孫女的內(nèi)褲,雖然最終只是在門前做了很長時間的前戲,最終沒有射出臨門一箭……”
卡列森越說越起勁,絲毫不顧校長的面子。木孕森早就已經(jīng)不耐煩的看向了窗外,而杜戴則圓滑的帶上了耳機(jī),假裝請這個傻逼講課完全與我無關(guān)的樣子。只有林源木因為卡列森講的故事而對校長產(chǎn)生了敬佩之心。是啊,也只有做足前戲而能在最后克制住的男人才配堪當(dāng)擁有世上全部精銳的超能力者學(xué)校的校長吧。林源木心里這么想著。
我,也要成為校長那樣的男人。林源木斜倚著機(jī)艙門框,望著窗外。飛機(jī)在瑩藍(lán)色領(lǐng)域平穩(wěn)飛行了一個小時零四十八分鐘,飛機(jī)就要上升了,于剛剛在新西蘭機(jī)場航道相反,飛機(jī)此刻要升入到華理工學(xué)院地面。
快到了,木孕森,林源木,卡列森,杜戴四人心里這樣想著,他們每個人心里似乎都藏這些自己的事情不為人知,那不是能力可以觸及的地方……
學(xué)院,一個神奇的地方,那究竟會藏些什么樣的秘密哪,學(xué)院兩大社團(tuán)又會對木孕森這個突如其來的鉆石王座的王權(quán)者作何表示呢?
下個章節(jié),我們繼續(xù)探討。。。
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