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因為東東的原因，安離便把魯木匠和東東領回了家，好在文川那屋的炕比較大，多加兩個人也還是很松快的。魯木匠在屋子里安置著東東，文川趕緊的把安離拉了出來問道：“簽契也就算了，那小孩看著明顯不太正常！你還把他領家里來你嚇著二牛蛋怎么辦？”

“那小孩只是得了病，得了這種病的孩子總是活在自己的世界里，所以看起來不太正常，好在年紀還小。多和同齡的孩子在一起對他是一種幫助，也許會好起來的。你也不想眼睜睜的看著一個孩子就這樣廢了吧！”安離兩個眼睛直盯著文川。

“這......”文川被安離盯著倒是不忍心再做惡人了。只是想到二牛蛋還是有點不樂意

“大姐，誰來了？”二牛蛋手里拿著一根黃瓜從外面沖了回來，見到安離便邊吃邊喊的問道。

“聽隔壁李嬸說咱家來人了？”杏花手里拎著一個菜籃子也從后邊跟了進來。

“嗯，是魯師傅和他五歲的兒子東東，魯師傅是咱們請的木匠，剛才已經簽了一年的活契，他們就和咱們吃住在一起，暫時和文川他們擠一個屋子”安離答道。

杏花點點頭就拎著菜籃子去了廚房，二牛蛋一聽有小孩兒要和自己住一塊可是高興壞了，附近的孩子不是比他大就是比他小，好容易有一個和自己同齡的二牛蛋趕緊的就往屋子里鉆。

可能都是小孩子的緣故，東東好像不怎么排斥二牛蛋，還把自己手里的木球遞到二牛蛋的跟前。東東自小都沒有小孩愿意和他一起玩，所以和二牛蛋在一起東東總是咯咯的笑。二牛蛋也樂得有人跟他玩，不一會兩人就熟悉了起來。文川見狀這才放下心來。

安離想據說沙盤游戲對自閉癥的小孩會有恢復，便要魯木匠做一個沙盤，還有一些木質的小人，動物，植物等等一些小東西給東東和二牛蛋玩，或許東東慢慢的會好起來安離這樣想。魯木匠見安離對東東這么上心，心里更是說不出的感激，對于游樂設施建造上面的事更是盡心盡力。

安離仿照現代室內游樂場的模式，除了設計出了必備的大型游樂設備先經過攀爬，過平衡木，走蜘蛛網最后再從滑梯滑到彩球池里，彩球是用兔皮包了棉花縫的，安離還設計了很多小的游樂設施，有手動旋轉的轉椅，有可以滑行滑板車的軌道，安離根據孩子的年齡不同設計了多種軌道，起起伏伏的。只要在最高點坐著帶著四個轱轆的滑板沖下來就可以了。

另外還有了彈簧床，秋千，彩色積木，沙池，攀巖墻壁等等。

兒童搖搖車是五歲以下小孩的必殺器，安離畫了一個小兔子的搖搖車，可惜沒有電，便隨手扔到了一邊。魯師傅看見問安離是什么，安離隨口答道“本來是想讓它自己搖的，可是估計不太可能！”。

第二天安離看見魯師傅還真就用木頭做了一個兔子搖搖車出來，魯師傅在地上先固定了一個粗大的彈簧，然后把搖搖車固定在彈簧上。安離看了也覺得眼睛一亮。這個魯師傅不錯嘛！安離把二牛蛋放上去，二牛蛋抓著兔子耳朵就不松手了，開心的前后搖了起來。魯師傅又造了很多圖案的小動物搖搖車，這個就不必說了。

一直讓安離苦惱的是沒有塑料和海綿怎么對游樂園做防護措施呢？塑料安離最后決定用防水的油布代替了，那么海綿去哪里找呢？安離嘴上不?！昂＞d，海綿”的念道。杏花奇怪的問：“姐你總是海綿，海綿的念道什么呢？咱家不是一直用絲瓜洗鍋嗎？你想用海綿？”

“哪里有賣海綿？”安離一下子興奮起來，“誰買這個呀，江里到處都是”杏花奇怪的問道。

安離突然想起網上是有賣原生態海綿的據說用來洗臉很是美容，曾經還火爆了好一陣子，安離光想著海綿是纖維做成的，卻忘了這一茬了。圖都設計好了，塑料和海綿的問題也都解決了，安離也就放心了。把所有的事都丟給文川他們去做了。

文川為了趕進度，把所有常見的部分都拿去木器店定制了，魯師傅每天則是都在做設計圖里最重要和最特殊的那一部分，文川和大坤就負責安裝和調試。沒有多久游樂場就初見規模了，為了測試性能文川專門把二牛蛋也叫了過去，二牛蛋也是被游樂園吸引的根本不想回家，于是就很沒道義的把東東一個人扔到家里。

看東東的情況已經開始有好轉了，會用點頭和搖頭和人交流了，但是這還是僅限于安離的家人和魯師傅。于是安離就整天待在家里和杏花一起看著東東。安離發現東東對聲音很是敏感，于是安離在木條上用繩子栓了長長短短的鐵條讓東東用小鐵錘去敲。

東東拿著小鐵錘叮叮咚咚的敲著，安離覺得好聽的就像夏天夜晚的蟲鳴聲，看東東敲的那么專注，安離也不忍心打擾他，就離開了。