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趙云不擅言辭，但卻是村里后生們的頭。

五木暫時留在趙村，成了后生們的“游水總教習”。

五木游泳沒得說，但他的游泳技術，可以說是來自海邊人的遺傳，他自己都弄不明白為何自己下了水就能像魚兒一樣自由自在。

“學而優則仕”延續上千年，完全是個謬論，“游而優則教”更是不靠譜，五木只會自己游，根本就不會教游泳。

好在趙村的后生們也沒幾個想認真學的，只要會了“狗刨”，能在水里撲通撲通，就已經很開心了。

趙云卻是例外，他一根筋地要把游水學好。

五木不會教，便把所有難題都歸結到“水性”上面，張口閉口是“要熟悉水性”……

其他后生都學會了“狗刨”，只有趙云依然一口一口地喝著渾濁的河水，熟悉著“水性”。

五木教不明白，趙云卻把責任歸結為自己笨，于是就更加拼命地練習。到最后，連五木都覺得不是自己教得很好，只是趙云太笨。

當趙云喝下幾倍于自己體重的渾水后，終于熟悉了“水性”。（咋能不熟悉呢？有個詞叫“血脈相連”，趙云和水之間，已經是“水脈相連”了。）

趙云終于可以在水里自由地仰、臥、立、行了。

五木高興：“太好了，明天開始，咱們就可以練習各類泳姿，進行速度訓練了。”

趙云也很興奮：“太感謝大哥你了，只是，我不準備學了？”

“啊？你終于熟悉水性了，為啥不學了？”

“能在水里游動就可以了，游快游慢卻無關緊要。”

朝夕相處近半個月，五木對趙云的性格十分了解了，趙云是說到做到的，說要學習游泳，就拼命喝河水練“水性”，說不學了，你把他踹河里去，他都不會學了。

教趙云游泳這段時間，五木順便給趙云灌輸“遠大理想”：“男兒當自強”，“好男兒志在四方”，“愛拼才會贏”，“外面的世界很精彩”（卻不說下一句“外面的世界也很無奈”），“男兒生當帶吳鉤，收取關山五十州”（五木篡改了，把“何不”改成“生當”）……

其實，五木自己也不知道外面的世界有多精彩，他只知道遼東的世界很無奈……

不過，五木的花言巧語還是勾起了從未遠離家門的趙云對外面世界的向往。

趙云起身，站到一塊大石之上，遙望著四周環抱的群山，想象著精彩的大千世界，斬釘截鐵地說了一句：“我決定了，明天就去問第五爺。”

五木泄了氣……

第二天，五木抱著一絲希望問趙云：“你問第五爺了嗎？”

“我沒敢……”

……

七月初，當地的“小秋節”。

部分農作物收獲，村里按例祭祀，向祖先報告收成。

今年年景還不錯，村里人高興，祭告儀式結束，村里擺開了豐盛的酒宴。

村里人圍坐在一起，上學的娃兒們站在中間，向長輩們匯報學習成果。

聽著稚嫩清亮的誦讀聲，第五爺捻著胡須樂了，眼睛彎成了兩道月牙。

五木湊到第五爺身邊，夸贊道：“孩子們學得真好。”

第五爺陶醉地點著頭。

“第五爺，您說孩子們學了知識、本領，是不是應該出去闖蕩，干一番事業啊？”

“那當然。”

五木便趁機說出了想帶趙云出去闖蕩的想法。

第五爺聽完，圓睜著雙眼，半晌道：“小六子早就該出去闖了嘛！”

五木沒想到第五爺竟然會同意，趕緊喊來趙云。

第五爺拉著趙云的手道：“六子啊，男兒當自強，好男兒當志在天下……”