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劉仁也終于理解，為什么曙光學(xué)校，非要設(shè)立在遠(yuǎn)離地球的月球之上。因?yàn)樵诘厍蛏希谀莻€(gè)如烈火燃爐的大環(huán)境中，會(huì)有一千個(gè)人一萬個(gè)人告訴你，什么是你可以做到的，什么是你做不到的。即便是堅(jiān)持本心，也會(huì)被不斷的動(dòng)搖。無法‘信’也就自然無法得到‘力’。

《論信仰與力量》只是一本理論書籍，它概述了信仰與力量之間的必然關(guān)聯(lián)，雖然掃清了劉仁的一些迷惘，卻并未講述該如何堅(jiān)定‘信仰’并且獲得‘力量’。雖然很多時(shí)候，擁有理論就已經(jīng)足夠，剩下的就是自我實(shí)踐的過程。但是那難免會(huì)多走不少的彎路。

劉仁又翻了翻《如何正確使用我們的能力》發(fā)現(xiàn)其中也沒有關(guān)于如何鍛煉‘信仰’，提升力量的方法。不過相比起《論信仰與力量》適合普羅大眾，《如何正確使用我們的能力》一書，更加適合劉仁這樣的特殊能力者。

按照書中的說法，劉仁的預(yù)知能力，是一種與生俱來的天賦。事實(shí)上，預(yù)知能力并不像許多故事中傳說的那樣神秘，它甚至比起‘自然力量’操控者來的更加普遍。

舉個(gè)例子，許多人應(yīng)該都曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷，那就是在做某件事的時(shí)候，恍然發(fā)覺，同樣的場(chǎng)景，自己似乎是在何時(shí)曾經(jīng)經(jīng)歷過，苦思回顧卻又找不到蹤跡。直到有一天靈光一閃，方才醒悟今日之行為，似乎與昔日的某個(gè)夢(mèng)境，進(jìn)行了重疊。

這就是一種最普遍的預(yù)知，只是這些預(yù)知都是模糊的，不清晰的，并且不可控制的。它可以幫你看到未來的某些片段，但是大多是生活瑣碎，抓不到重點(diǎn)。

只有極少數(shù)的人，會(huì)在特殊的階段，受到預(yù)知能力的提醒，得到某種機(jī)遇，或是避開某些危機(jī)。比如有人夢(mèng)見了彩票號(hào)碼，依照而買，便中了大獎(jiǎng)，大發(fā)橫財(cái)。而有的人在臨行出門前，忽然預(yù)感到會(huì)遭遇不測(cè)，便更改行程，避開了死亡或是受到傷害的危機(jī)。

舉個(gè)更明顯的例子。1898年，英國作家摩根·羅伯森寫了一本名叫《徒勞無功》的小說。小說寫了一艘號(hào)永不沉沒的豪華巨輪，名為泰坦號(hào)()，從英國首航駛向大洋彼岸的美國。這是人類航海史上空前巨大也最是豪華的客輪，船上裝備了當(dāng)時(shí)力所能及的一切華貴設(shè)施，滿船裝載的都是有錢的乘客，人們?cè)谶@巨輪上盡情地享受著。但是，這艘巨輪首次出航就在途中撞上冰山，悲慘地沉沒，許多乘客葬身海底。誰也沒有料到，這本小說中寫的故事，竟成了十四年后不幸的現(xiàn)實(shí)。1912年4月有15日夜間，當(dāng)時(shí)最大的豪華客輪泰坦尼克號(hào)因撞上冰山而沉沒。悲劇發(fā)生后，有人想起這篇小說，發(fā)現(xiàn)除了船的名字幾乎相同外，兩者還有眾多的極其相似之處：

兩船都是初次出航就沉沒，其原因都是撞上冰山，肇事地點(diǎn)都在北大西洋。

兩船航行的時(shí)間都是在四月份，航線都是從英國到美國。

泰坦號(hào)設(shè)想重量為7萬噸，泰坦尼克號(hào)實(shí)際重量為6萬6千噸。

泰坦號(hào)長度為800英尺，泰坦尼克號(hào)長度略多于880英尺。

很顯然摩根·羅伯森就是預(yù)知到了泰坦尼克號(hào)的沉沒，并且‘親眼’目睹了其中的某些畫面，只是他沒有確定具體的事發(fā)時(shí)間。不過就算他精確的掌握了事發(fā)時(shí)間，也未必有人相信這種‘無稽之談’。

所以‘預(yù)知’并不罕見，罕見的是可控性的‘預(yù)知’。

能夠自主控制對(duì)未來‘預(yù)見’的人，就被稱之為‘先知’，劉仁現(xiàn)在算不得‘先知’，只是相比起尋常人，在預(yù)知上更有天賦一些。當(dāng)然，還有就是他是個(gè)‘重生者’。

對(duì)于這一點(diǎn)，即便是見識(shí)過了太多的‘不可思議’，劉仁也確信無疑。仿佛是有某種特殊的烙印，死死的烙在了他的靈魂上一般。

從書中，劉仁得知，想要鍛煉并且一定的控制預(yù)知，首先必須擁有一個(gè)專屬于自己的‘遙控器’，對(duì)自己進(jìn)行某種精神上的暗示。塔羅牌、銅錢、龜甲、水晶球其實(shí)都是一些很常見的‘遙控器’，而如《易經(jīng)》《占星術(shù)》等書籍，就類似于一本說明書，可以在一定程度上，解讀在‘預(yù)知’中所見到的那些畫面。

從預(yù)知者到‘先知’，是一個(gè)漫長的過程，這需要看天賦，以及對(duì)學(xué)識(shí)、修養(yǎng)的積累。

同時(shí)，劉仁也終于理解，艾琳為什么在知道他被分配到‘曙光之劍’時(shí)，表示驚愕了。因?yàn)轭A(yù)知者，大多身處后方，為前線作戰(zhàn)者，提供一些訊息。會(huì)選擇戰(zhàn)斗在第一線的預(yù)知者極為稀少。

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