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然而現實教了他一課，他的師父，他們偉大的校長，無敵的戰神，沒有動用精神力，甚至沒有運用格斗技巧，僅僅是使用國術鍛煉出來的反應能力和身體素質，就通過甩巴掌的方式，放倒了上百個混戰中的能力者……這種國術境界，真的是令人難以想象！

在又一次國術課上，蘇釋晨教授了他們一些暗勁的發力技巧和注意事項，然后讓他們開始自由練習，徐陽趁此機會，向蘇釋晨請教自己的問題。

徐陽特意避開了旁邊專心致志地練習的青衣，從她身邊繞了過去，然后走到墻壁那里的蘇釋晨身邊，小心地叫了聲：“蘇老師。”

蘇釋晨身體挺立，手扶在腰間的劍柄上，正在閉目養神。這把劍當然是新的了，上一把已經在和徐陽的硬拼中崩碎，不過樣式造型顏色幾乎和上一把完全相同，看不出有什么變化。這個閉目扶劍的動作蘇釋晨教給過他們，做這個動作的同時需要進行觀想，據說可以培養一個劍客的感覺，能夠漸漸地人與劍合為一體。

聽到徐陽的聲音，蘇釋晨緩緩睜開了眼睛，口中長長地吐了一口氣，手也從劍柄上落下，眼神漸漸聚焦，幾十秒后才轉過頭來看著徐陽，稚氣的臉上還帶著一絲觀想中留下的高遠，口中卻說道：“徐陽？怎么了？”

“前幾天不是學校里發生了一些事情嗎？校長出手制止了大家，完全只是用了國術的手段，卻能夠制服上百能力者……國術的力量居然能到這個地步，真是超乎我的想象啊。只是不知道校長到底達到什么境界了，蘇老師能告訴我嗎？”徐陽問。

蘇釋晨笑了，滿面都是開心的樣子，有點驕傲也有點憧憬地說：“國術上的大境界劃分，是校長帶領眾人制定的，一共有四個境界，分別是，神完氣足，元轉如意，內外交感，天人合一，校長大概就是天人合一的境界了……”

“呃，能不能分別解釋一下，給個定義？”徐陽覺得自己是有聽沒有懂。

蘇釋晨見此時沒有什么事，就索性給徐陽詳細講解起來：“這些知識其實對你現在來說用處不大，不過能夠給你建立個國術的整體框架也是好的……原來告訴過你，國術的前進途徑有兩條，分別是內勁和外勁是吧？”

“嗯嗯，是這樣。”

“這四個大境界的劃分主要是遵循了內勁的路數，因為單單看外勁的話，層次劃分不明顯，當然，并不是沒有外勁的事。要想講明白境界，必須給你詳細講講內勁外勁中各個等級的具體形式和表現。”

徐陽邊聽邊總結，漸漸地在腦海中建立起了一個關于國術的大致框架，這個框架之大超乎了徐陽的想象，來自古人的探索結合上傳奇宗師趙子珩的規范，這個體系甚至可以與巫師術士使徒三者的修煉體系的任意一個相提并論。

國術練習的東西一點都不玄奧神秘，其核心只有一個，那就是對于力量的運用。不論是內勁還是外勁，是明勁還是暗勁，核心都是所謂“勁”，也即物理力量。

蘇釋晨重點講解的，是外勁中的明勁和和內勁中的暗勁化勁，關于更高層次的罡勁和丹勁，他只是略略提了兩句，看意思是認為這些東西實在是太遙遠，講出來也沒用。

不過，即使是這樣，蘇釋晨講授的東西加上原來就有的概念，徐陽也整合除了一套大概完整的國術體系，或許比較粗糙，但是卻已經能夠指點徐陽前進的道路了。

在國術中，外勁就是表現在外在的勁道，肉眼可見凡耳可聞，按照是否超越人體極限分為兩個層次，也就是明勁和罡勁。當然，層次進階的時候是絕對沒有什么境界突破、體內突然鼓脹、內氣液化再固化再結丹之類東西的，那種看起來更像網絡游戲里升級時天降金光滿血滿藍的現象也是不可能在現實世界里出現的。而明勁，實際上可以再進行細分，不是分成高低不同的幾個等級，是平行并列的三個前進方向，技、力、體。

本章完。