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徐陽控制著紙鶴飛到了墊子上，然后開始了下一項(xiàng)訓(xùn)練。這一項(xiàng)訓(xùn)練卻是他自己靈機(jī)一動想出來的，他當(dāng)時想，既然念力移物能夠施加力場移動物體，那么可不可以讓自己也飛起來呢？如果是普通的巫師自然做不到，精神力儲量的不足讓他們根本就不可能轉(zhuǎn)換出如此大力量的力場……但是徐陽卻是不同的。

他站在原地，直立身體，雙手張開，兩眼微閉，全力施加力場于自己身體，他只感覺似乎有什么東西在向上推自己，力道開始還比較弱，然而隨著時間的推移，沒過幾秒他就真的漂浮了起來！他越升越高，一直升到接近天花板才停止，這時候他的雙腳已經(jīng)離地有三米多高了。他正打算進(jìn)行下一步，卻聽到開門的聲音。

是術(shù)士指導(dǎo)老師吧。徐陽心想，然后睜開眼睛看向門口。

然后，徐陽脫口而出：“怎么是你！”

心神一松，力場不穩(wěn)，徐陽直接就開始下落，在他穩(wěn)住力場之前，他就摔在了地上，捶得原木地板發(fā)出沉悶的一聲。

“咚！”

一進(jìn)門就看到自己將要指導(dǎo)的學(xué)生正在空中漂浮，衣服和頭發(fā)似乎不受重力般隨意搖晃，等他睜開眼睛看到自己的時候，卻因?yàn)轶@訝而重重地摔在地上，半天爬不起來。這種情景換了誰都會覺得滿頭黑線，或者是滿臉囧意。但是這個剛剛進(jìn)來的人卻并沒有這樣。

這個人神態(tài)平靜甚至是淡漠，面對眼前的一切都不為所動，只是應(yīng)了一聲“是我”，就平靜地走進(jìn)屋來，施施然地坐到宗乾寧在這里留下的椅子上。

徐陽摔得很疼，要不是身體素質(zhì)變強(qiáng)了很多，甚至能摔骨折，不過他卻趕緊爬了起來，心底的尷尬讓他的臉上開始泛紅。除了尷尬，他心里更多的是沮喪，怎么能夠讓這個人看到自己如此丟人的一面呢？真是不可原諒啊……

為了彌補(bǔ)丟失的印象分，他一言不發(fā)地爬起身來，強(qiáng)忍著背臀部的疼痛，走到上次坐過的那張椅子前，坐下。然后他才開口說：“學(xué)姐，真沒有想到，居然是你來作我的指導(dǎo)教師，當(dāng)然，我不是對你有意見，只是覺得你還是二年級的學(xué)生就可以得到師父的認(rèn)可做老師了，真是厲害啊。”

“學(xué)姐”沒有表現(xiàn)出高興或者驕傲的神色，或者說什么都沒有表現(xiàn)出來，她只是仍然平靜地?fù)u了搖頭，說道：“我的各方面實(shí)力都還差，肯定比不上各位教授，不過倒是自學(xué)了所有術(shù)士課程了，教你一些基礎(chǔ)還是可以的，更何況我們兩個還互相認(rèn)識，校長選擇我也是為了能夠更好地接觸吧。”

這位平靜淡漠的學(xué)姐，正是徐陽朝思暮想的李清漪。

盡管徐陽心中很驚嘆，但是他能夠察覺到，自己心里除了驚訝，還有一些說不清道不明的東西，那些東西讓他莫名其妙地歡欣鼓舞，莫名其妙地心情舒暢。

李清漪抬頭看了徐陽一眼，黑眼圈似乎更濃了，這讓她顯得更加疲憊和無助：“我的事情比較多，而且這節(jié)課的內(nèi)容也不少，所以就不多說廢話了，直接開始吧。”

“嗯嗯，好的。”徐陽趕緊點(diǎn)頭，像是接受了老師當(dāng)眾夸獎的小學(xué)生一樣興奮中強(qiáng)制自己聽話。

“術(shù)士的精神能量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越常人的，但是身體卻仍然普普通通，精神能量的儲存需要載荷，使用同樣需要，而普通人身體的載荷卻并不高，這之間的矛盾讓大多數(shù)術(shù)士都深受折磨，更是埋下了很多隱患。”李清漪說。

“這件事我原來大略知道一點(diǎn)，但是并不詳細(xì)……能不能說說術(shù)士因此會有什么隱患？”徐陽不知道自己為什么會這樣問，只是聽到這些話之后，心里突然就微微一疼。他看著那副疲憊的黑眼圈，想到：……這是因?yàn)樵诤跛龁幔?

“情況好的，精神力的負(fù)擔(dān)不算太大的人，就會更快地消耗熱量，這種人身體里能量供應(yīng)不足，表現(xiàn)在外就是身體虛胖，精神萎靡，情緒大起大落，而且每餐必食，不能餓著，這個能理解嗎？”