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一路上許璐特意留意道路兩邊，琉球島上雖然來了近百萬華夏移民，但是并沒有滿街的簡體字，道路旁邊的官方文字還是繁體中文?？瓷先ゾ眠h(yuǎn)滄桑。

“哇，好棒的房子啊”新家是一幢典型的日式二層房產(chǎn)，門前的門牌已經(jīng)換成了“許家”兩個(gè)字。

大門口還栽種著上一任主人種的一些花。

許璐的房間在二樓，父母的房間在一樓。

唯一的滿足的是睡的是日式榻榻米地板，家里還沒有買床。

于是第二天的工作是父親去買床，母親帶著許璐去看學(xué)校。

南都市的高中一共有十所，都是原來日本人建立的，如今全部改了名字。

而許璐只能挑選離家最近的兩座學(xué)校選其一。

到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校也正在招募教師，之前學(xué)校的教師都走光了，學(xué)校根本就沒有老師上課了。

好在明國為了援琉，從明國派來許多支教的教師，還有部分華夏移民是教師，這才解決了學(xué)校的教師荒。

不過總的來說，華夏移民教師的整體水平，與東都大學(xué)來支教的學(xué)生相比，差的不只是幾倍而已，而他們僅有的機(jī)會(huì)就是不停的在琉球?qū)W習(xí)。

許璐最終選擇了府立南都西高等學(xué)校，簡稱西高，她將在這里渡過短暫的兩個(gè)學(xué)期的課程，在明年參加琉球的高考。

領(lǐng)回了兩套西高的校服，女生的校服是深色的小西裝，百褶裙，這就需要她穿這一身上課。

杜垣是來自明國的支教老師，做為支教，他在學(xué)校附近租了一間小公寓，因?yàn)槊鲊沁呥€有一些事情要處理，來的時(shí)候比報(bào)到日晚了兩天。

詫異的是校長竟然沒有多說，更沒有批評他，反倒是一臉的笑容杜老師啊，您辛苦了，學(xué)校剛剛組建了一個(gè)移民班級，還沒有帶班老師，請您務(wù)必?fù)?dān)任高三D班的班主任。來，這是教材?！?

杜垣就這樣稀里糊涂的接過了教材，讓他興奮的是，這教材竟然是明國的高中教材，原來為了讓學(xué)校不影響上課，琉球從明國引進(jìn)了同樣的小、中、高、大學(xué)教材，除了出版社變成了琉球國，其它的內(nèi)容全都是一樣的。

心里有底了，他信心滿滿的向新班級走去。

走到班級門前的時(shí)候，只見一個(gè)老師打扮的女士帶著幾個(gè)背著書包的學(xué)生，兩個(gè)纖細(xì)女孩和一個(gè)男生，也站在高三D班的門前，直接走進(jìn)了教師。

許璐走進(jìn)教師的時(shí)候，教室里已經(jīng)坐滿了同學(xué)，開心的是，他們都是華夏來的，統(tǒng)一都說漢語。

“你們先進(jìn)去吧，找位置，和同學(xué)們熟悉一下”女老師一指著教室，許璐三個(gè)人才走進(jìn)去。

許璐找了一個(gè)位置，和左右邊的同學(xué)打了招呼，然后一邊簡單的聊天，一邊打量著新教室。

與華夏的教室不同，這里還沿襲了日本的教室風(fēng)格，都是獨(dú)立的小桌子。班級一共四十名左右的同學(xué)。

“你好，我是田園”旁邊一個(gè)女生笑著跟她打招呼。

“你好，我是許璐”

“哈哈不用這么拘束嘛，咱們都是華夏來的，你是哪里人??？”

“松海?！?

“鄰居啊，我們離得不太遠(yuǎn)，我是湛水的?！?

“是嗎？你來多久了？”

“前天才來報(bào)到的，，我跟你說這學(xué)校超級好，游泳部、弓道部、足球部、劍道部好多好多，全都開放。特別好玩”

“真的嗎？”。

話才說到這里，一個(gè)男老師打扮的青年敲門走了進(jìn)來，徑直走向了講堂。

“同學(xué)們好，我叫杜垣，來自大明國，是3年D班的班主任，從今天開始，我就要對你們負(fù)責(zé)了?！?

老師的話引得現(xiàn)場一陣轟笑。

杜垣老師繼續(xù)道沒有聽錯(cuò)，從今天起，我的任務(wù)就是對你們負(fù)責(zé)，同時(shí)，我也會(huì)監(jiān)督你們的學(xué)習(xí)和生活，希望我們能一起進(jìn)步?！?

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和琉球國的移民火熱相比，明國的房地產(chǎn)市場同樣火爆，早在琉球國實(shí)行賣房送國籍的政策之前，明國為了銷售在瀛洲和神都洛陽府新建的400萬套住宅時(shí)，就產(chǎn)用了這個(gè)辦法，效果非常好。