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“旗子……你怎么可以這樣就放棄了!你想要讓王覓的死全然白費嗎?!想想,這是一個怎樣的世界。[燃^文^書庫][www].[774][buy].[com]異空間、鬼怪一類的東西都能夠存在。我想,也許不久,我們就可以找到所謂的復活道具了!”李浩緊緊抓著周小琪的肩膀,大聲地對她喊道。
“真的嗎?真的……存在復活道具?我們還能將他復活嗎?”
周小琪的眼中似乎再度閃現出希望,身體顫抖得非常厲害。
“真的,我保證?!?
雖然信誓旦旦地做了保證,但究竟是否會有復活道具,李浩也不清楚。
剛才的話,只不過是權宜之計,想要將周小琪暫時穩住而已。
如果放任她的情緒繼續惡化下去,后果將不堪設想,整個任務的進度都會被拖慢。
“然而,復活道具這樣的東西,十有**是不會有的吧。這里,是絕望學園……”
李浩的臉上再次流露出悲哀的神情。
他霎時側過身去,沒有讓周小琪看見。
位于這一樓層的,是字母“R”。
等到周小琪的情緒暫時穩定下來之后,李浩才向她問道:“旗子,之前在那個‘S’還沒有發起攻擊的時候,你能否感覺到它身上有特殊氣息?我知道,也許回想起那個畫面會很痛苦,但這點非常重要,你明白嗎?”
周小琪擦了擦眼角的淚水,點頭道:“為了能活下去,去找到那可能存在的復活道具,我會盡所有努力的。浩哥不用太擔心我了,我沒事的……”
“在那時,我無法覺察到‘S’與教室里的其他物品有什么不同的地方。直到它復蘇后,才爆發了一陣極強的靈異波動。”
“這么說來,想要依靠旗子的能力進行搜尋是不可能的了。還是需要像在上一層那樣,一間一間地找過去。不過,季木和鄭軒他們會在什么時候追趕上來?又會做出怎樣的決定呢?難道說,他們會選擇與我們錯開,分頭行動嗎?”李浩自言自語了幾句,走進了附近的第一間教室。
剛一進門,李浩便看到了黏在教室后墻上的英文貼紙“Restrain”(vt.抑制)。
“是運氣好?不對,沒那么簡單……”
李浩深深地掃了那張英文貼紙一眼,并沒有在這間教室過多停留,而是立刻前往了下一間教室。
在第二間教室的后墻上,同樣粘著一個英文單詞“Run”(vi.跑)。
第三間教室,李浩看到了“Ray”(n.光線)。
第四間教室,是“Rapidly”(adv.迅速地)。
之后的教室,都是重復“Restrain”、“Run”、“Ray”、“Rapidly”這四個單詞。
“那么,線索一定就藏在這四個單詞里了。先是‘抑制’,再是‘跑’,然后是‘光線’,最后是‘迅速地’。如果將這些單詞拼湊起來,再理得通順一些,那么就是‘抑制光線,快點跑!’如果讓房間里暗下來的話,就會有什么事情發生嗎?”
想到這里,李浩伸手關上了某間教室的電燈開關。
教室里一下子變得昏暗。
李浩再次睜開了雙眼,卻看到在那教室后方的墻壁上哪有什么英文貼紙,根本就是一雙雙深扎墻內的猩紅手臂!
如果之前他不夠謹慎,想要把所有的“R”都撕下來帶走的話,那么結果將會是致命的。