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到底怎么辦！上條當麻急的跳腳，心亂如麻，這是他第一次為了一個人這么緊張。夏天就是一個這么熱情的季節。

對了，茵蒂克絲腦袋里不是還有什么十萬三千本魔導書么，應該能找到一種方法的吧！像游戲里面能夠恢復生命的魔法不是有很多嗎？

“....有......可是......”一瞬間燃起希望的上條，又被“可是”兩個字給震了一下。“你......沒辦法的......”茵蒂克絲輕嘆：“就算...我把施術方法告訴你......讓你照著做......你的能力......也會......造成干擾......”

“那么他呢？”上條當麻指著墨白說，“你曾經說他有著強大的魔力，那他是不是可以。”

“不……行的，因為……他……擁有‘才能’。”茵蒂克絲說，“之前……我……看到的只是……他的……和魔力相似……的力量而已。”

“擁有‘才能’？”墨白說，他抓住了一個重點。她繼續說道：“對，所謂的魔法......不是讓......像你們這樣‘有才能的人’使用的......而是為了讓‘沒有才能的人’......能夠做到跟‘有才能的人’相同的事情......而設計出來的法術與儀武......那才是魔法的真正意涵......。”

茵蒂克絲的臉上已經沒有了一絲血色，蒼白的嘴唇斷斷續續的說出一句句，讓上條當麻聽不懂的話。

“你沒有......聽懂嗎......‘有才能的人’......跟‘沒有才能的人’......身體構造是不一樣的......‘有才能的人’......沒辦法使用......為了‘沒有才能的人’而設計出來的......魔法......”茵蒂克絲已經快昏迷了。

“也就是說這個學園都市里所有接受過超能力開發的學生都不行……”上條當麻沉默了，怎么會這樣……他想明明有救她的方法，但是卻沒有人能夠執行。

上條當麻有些無力了，等下？對于自己剛剛想的這些事情，上條突然覺得好像忽略了什么。“學生”都無法使用魔法？

“喂！只要是‘沒有才能的人’，誰都可以使用魔法對吧？”上條當麻說。

“......咦？.......嗯......”“該不會現在又要告訴我，那個人還得具備使用魔法的才能吧？”

“不必......只要方法跟準備動作確實完成......那個魔法即使是......國中生也能做到......”茵蒂克絲稍微想了一下，繼續說：“如果搞錯步驟的話，頭腦跟神經系統都會被破壞......但是我擁有十萬三千本魔道書的知識......所以不用擔心......”。上條當麻笑了，這樣的話就可以了，那位老師應該還沒睡吧？

上條當麻腦中浮現了一個老師的臉。自己班上的班導師，身高一百三十五公分，明明是老師，卻適合背紅色書包的月詠小萌。

上條當麻準備去找她，墨白對上條當麻說，“看樣子你是找到辦法了治療她了，那么我還有點重要的事情要辦，先走了。”清冷的月光在墨白眼中反射著，泛著寒意，沒等上條當麻說出挽留的話就已經消失在他面前。

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