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真正要好的朋友，無(wú)論他變成什么樣子，都不會(huì)離開(kāi)。這是闖出情的，動(dòng)了性的。

好色的星星在天空中偷偷打量著宿舍的怡靜，陶醉地閃爍著自己的光芒。

怡靜依然沉浸在迷茫和痛苦之中，除了怡靜和沈夢(mèng)然，其他的人都安靜的睡著。沈夢(mèng)然打著熱水，一手輕撫怡靜的后背，倆個(gè)人沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地站在窗戶前，享受著夜光和窗戶外凍得發(fā)抖的風(fēng)兒。

沒(méi)有永遠(yuǎn)的煩惱和悲傷，一切都會(huì)好起來(lái)的。

T市的一家醫(yī)院中，晨旋依舊靜靜地躺在病床上，腹部纏著厚厚的紗布，臉色慘白，手臂上的點(diǎn)滴依舊孜孜不倦的工作。他的病床前，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友。只有一家好心人在那里默默地等待。

“這孩子怎么還沒(méi)有醒來(lái)，似乎很虛弱。等他醒來(lái)再試圖聯(lián)系他的家人吧，他身上什么證件都沒(méi)有。”小女孩的父親扶了扶眼睛框，仔細(xì)地打量著躺在床上的晨旋。

“這孩子真可憐，趕快好起來(lái)吧。”一旁的婦女答話到。

“朵朵，咱們可以回去了，不要影響大哥哥休息了，好嗎？”婦女摸著小女孩兒的頭，說(shuō)著。

原來(lái)救晨旋的小女孩兒，叫朵朵。

S市的第一中學(xué)，反反復(fù)復(fù)機(jī)械般的生活仍然在繼續(xù)。

同學(xué)們，上課時(shí)間快到了，請(qǐng)速回教室，做好上課準(zhǔn)備。學(xué)校的鈴聲響起。同學(xué)們抬起頭，揉著朦朧的雙眼，繼續(xù)為自己的未來(lái)而奮斗。高三的生活就是這樣，學(xué)生從早上6點(diǎn)學(xué)習(xí)，到中午十二點(diǎn)。吃過(guò)飯只能休息一個(gè)半小時(shí)，下午還要繼續(xù)上課，一直到晚上11點(diǎn)，幸苦點(diǎn)的孩子放學(xué)還要回家溫習(xí)功課，學(xué)習(xí)到凌晨倆三點(diǎn)是再正常不過(guò)的。下課時(shí)間成為他們專屬的休息時(shí)間

高三的生活就是這樣，不停的刷題刷題，生活過(guò)的索然無(wú)味，每天忙碌著，他們并沒(méi)有因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)生活而失去了自己，他們清楚，他們想要的是什么。

怡靜依然投入到緊張的復(fù)習(xí)，忙碌的學(xué)習(xí)使她暫時(shí)忘卻了晨旋，只有夜深的時(shí)候，才會(huì)重腦海中的記憶。去小心地幻想著屬于他們的故事。

怡靜揉著雙眼，看來(lái)是要快上課了，用小手戳了戳同桌胳膊，“快要上課了，快起床把。”

“嗯唔……讓我再睡一會(huì)兒，好累。”博欽很不情愿，雖然這樣說(shuō)，還是慢慢地抬起了頭，不由自主地打了一個(gè)哈欠。

“早餐我托人帶回來(lái)咯，一會(huì)兒就要上課了，先吃點(diǎn)東西，你最喜歡的三明治，和牛奶。”怡靜滿臉微笑，順手就把吃的放到了桌子前。然后托著自己的下巴，呆呆著望著眼前的黑板。

晨旋，你到底在哪兒，我已經(jīng)去你們班打聽(tīng)過(guò)了，你已經(jīng)好久都沒(méi)來(lái)學(xué)校了，現(xiàn)在還過(guò)得好嗎?

“愣什么呢，快吃唄，不然上課就要餓肚子了。肚子一餓腦袋就不好使！”博欽用手一拍怡靜的小腦袋。

“嗯，吃吃吃，咱們速戰(zhàn)速?zèng)Q。”

“OK，就剩下5分鐘了，少說(shuō)話，多吃飯。”博欽也被怡靜逗樂(lè)了。

倆人風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕某缘袅搜矍暗氖澄铮硎苤呷β刀o張的生活。

同學(xué)們上課，時(shí)間快到了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。學(xué)校喇叭永遠(yuǎn)都是那么啰嗦，煩人。要說(shuō)世界上最討厭的聲音，莫過(guò)于上課鈴和起床鬧鐘的鈴聲了。不是有句話說(shuō)，要想毀掉一首歌，就把它設(shè)置成你的起床鈴聲。

第一節(jié)是物理課，也是怡靜他們班班主任的課，所有的學(xué)生面對(duì)這個(gè)狡猾的老頭都有種害怕的感覺(jué)。他姓董，叫董志成，板寸發(fā)型，眼神如炬。也算是S市一中的一位出色的教室了。

“接下來(lái)，我們來(lái)復(fù)習(xí)電磁感應(yīng)，#￥@%……&%#@......”老師一邊講課，火眼睛睛就發(fā)現(xiàn)坐在第一排走神的怡靜，一個(gè)粉筆頭在空中做720度旋轉(zhuǎn)，不偏不差的打在了怡靜的小腦袋。

“怡靜，站起來(lái)，上課不許走神。”

怡靜一回神，啊的一聲，隨即又看了看講臺(tái)上的班主任，小聲的哦了一聲，便站了起來(lái)。

“同學(xué)們，我們接著講課，電磁圈和電磁感應(yīng)的相互作用%……&@￥%*….”

這已經(jīng)不是怡靜第一次上課走神了，或許是睡眠不好，或許在想著什么，誰(shuí)也不知道。

下課了，博欽拉著怡靜的衣袖，“喂，你最近怎么了，狀態(tài)不好啊，這樣下去可不是辦法。”